“题书堂作“第一个清客立刻轻声念出题目，其余人则屏息凝神，看著贾珖落笔。
“何事居穷道不穷，富时还与贫时同。“第二个清客隨著贾珖的笔跡念道；
“家山虽在簪缨地，弟子常修礼乐风。“第三个清客紧隨其后念道；
“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。“第四个清客也是吟诵了起来；
“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。“第五个清客不自觉声音里带著高亢和寄怀；
四句诗写完，贾珖將笔搁在笔山上，退后一步，静待贾政点评。
“好字跡！骨力遒劲，颇有老儒之风！“立刻有另外的清客开口讚扬。
“以竹为题，却通篇不离劝学，首联言安贫乐道，頷联讲修身养性，颈联写读书之趣，尾联点醒世人，层层递进，寓意深远啊！“另一位清客摇头晃脑地分析著。
“尤其窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中一句，动静结合，將书房景致与读书之乐融为一体，实乃佳句！“最年长的那位老秀才抚著花白的鬍鬚。
贾政接过清客递来的诗笺，反覆诵读了三遍，越读越觉得有味。
此时，贾政不由想起昨日见到府里传抄的贾珖那首“三更灯火五更鸡“的《劝学诗》，虽直白却有力，而今日这首《题书堂作》则更显文雅，两首风格迥异，却都切中“劝学“二字，正合他此刻的心意。
“好诗！果然是好诗！以后，这两首诗当刻在族学的影壁之上，让族中子弟日日诵读，以此为榜样！“贾政讚不绝口，他看向贾珖的眼神，已然是深深的满意之色。
“老爷谬讚了。“贾珖依旧保持著谦逊的態度。
贾政点点头，心中对贾珖的认可又多了几分。
实际上，此次召见贾珖，贾政一来是听闻这孩子在族学表现优异，又教兰儿读书，想亲自考较一番；二来也是担心贾珖年纪轻轻便有才名，会带坏了本就不爱读书的兰儿。
如今看来，这孩子不仅才学出眾，品性也沉稳谦逊，让他教导兰儿，自己倒是可以放心了。
想到兰儿，贾政又不禁想起了宝玉。
日前宝玉的启蒙老师因母亲病重告假还乡，宝玉便彻底没了管束，整日在大观园里与丫鬟们廝混，连族学都不肯去。
记住我们101看书网
贾政本想让贾珖也一併教导宝玉，可看贾珖如此通透，怕是早已料到其中的难处......
甚至於，庶子贾环顽劣，贾珖既然能管住四五岁的娃娃，那么管住贾环不也是有手段的~？
一念至此，贾政越想越觉得有道理！
斟酌了一番言辞后，贾政要想问问贾珖的意见。
“珖哥儿，你与兰儿补课，可还辛苦？“贾政斟酌著开口问了一句。
“回老爷的话，兰儿年幼，却聪慧懂事，晚辈每日以故事引诱其读书，倒也不觉辛苦。
如今，兰儿的《千字文》即將学完，下一步便可教其《论语》了。“贾珖心中一动，知道正题来了。他恭敬的回答道。
“千字文都快学完了？“闻听此言，贾政有些惊喜。
“好！好！好！“要知道，孙儿兰儿今年才四五岁，寻常孩子在这个年纪能认得百十个字已算不错，没想到兰儿竟能將《千字文》学完！贾政连说三个“好“字，至此，他对贾珖的教学能力再无怀疑。
“前些时日，宝玉的聘师因家事离了府，如今那孽障竟是彻底荒废了学业，终日只在大观园里与姊妹们混闹；
环儿也是块顽石，无人严加教导便野性难驯，这偌大贾府，將来要靠谁支撑门户呀~！“贾政指尖捻著鬍鬚，目光落在窗外渐深的天空中，喉间不自觉地溢出一声长嘆，此番，贾政虽未明言，话里话外却已满是对贾珖的期许。
而听了贾政的话后，贾珖心里不由的狠狠一跳！他看著青石板上自己被烛火拉长的影子，只觉那影子都在微微发颤！给贾宝玉当老师？这简直是捧著刺蝟取暖！
艹~！给贾宝玉当老师~？这活儿可不能干！就贾宝玉那状態，不说打骂了，就算是说句重话，估计都要被贾母和王夫人找麻烦！贾珖打定主意不接这一茬儿。
一时间，贾珖的脑海中瞬间闪过无数画面：王夫人捏著帕子在贾母面前哭诉“宝玉金贵身子受不得委屈“的场景，老太太拄著龙头拐杖怒斥“我的宝玉轮不到旁人教训“的威严；还有上次贾政不过让宝玉罚站，就引得闔府上下鸡飞狗跳的闹剧。
这等蜜罐里泡大的金枝玉叶，莫说动戒尺，便是说句重话，恐怕明日荣国府就要传遍“贾珖苛待宝二爷“的閒话。
“万万不可接这差事。“贾珖在心中打定主意，但是，贾珖又不太好意思拒绝，所以，贾珖决定將话说的委婉一点。
“回老爷的话，我这边儿如今每日申时后与兰儿补课，原是趁著族学散学后的空当；
若宝兄弟和环兄弟有意向学，不如让他们也来一同学习如何？
我等四人凑在一处，或能彼此激励些。“贾珖刻意將“教导“换成“一同学习“，既给足了贾政台阶，又不著痕跡地避开了贾政的请求。
“放学之后~~~“贾政捻须的手指驀地一顿，烛火在他眼底跳跃出复杂的光。
这位政老爷虽不擅钻营，却也是官场沉浮多年的人，贾珖话里的转圜余地岂能听不出来？贾珖这分明是听懂了却不愿接这烫手山芋。
贾政抬眼望向阶下少年，见贾珖虽垂首而立，脊背却挺得笔直，那身洗得发白的青布长衫反倒比宝玉的綾罗绸缎更显风骨。
一时间，书斋內静得只闻烛花噼啪，贾政的眉头渐渐拧成了疙瘩，像是要把满心烦绪都拧进那深深的川字纹里。
他相信贾珖是能听得懂自己的话的，可如今明显是不愿意，那就说明有隱情！
贾珖感受到那道锐利的目光落在背上，知道贾政定是起了疑心。
“老爷明鑑，並非珖有意推脱，实在是此事关乎重大，需从长计议。
兰儿年不过四五岁，尚能以囊萤映雪等故事引诱其读书；
环哥儿虽顽劣，本性不坏，只需严加管教，戒尺之下或可有些成效；
唯有宝二爷，其天资卓绝远超同辈，诗词之名响彻內外，实乃我贾家未来的擎天之玉柱，怎可让我这未取得功名的晚辈误了前程？
依珖浅见，理应请有~功名在身的饱学鸿儒，方能配得上宝二爷的才学。“贾珖缓缓抬起头，斟酌著话语，烛光恰好照亮他清澈的眼眸，语气带著恰到好处的恳切，声音里添了几分別样的郑重。
这番话说得滴水不漏，既捧了宝玉，又抬了贾政，可贾政是何等人物？他望著贾珖那双黑白分明的眼睛，心中早已透亮。
贾兰年幼可哄著学，贾环顽劣可打著学，唯独贾宝玉，被贾母和王夫人宠得无法无天。
便是自己这个亲生父亲，上次不过要拧宝玉去家塾，老太太就颤巍巍地拄著拐杖拦在书房门口，王夫人更是哭天抢地说“我就这一个玉儿“，到头来反倒是自己落得个“苛待亲子“的名声。
如此境况，莫说贾珖一个晚辈，便是请来了孔圣人，恐怕也教不动这被家里宠坏了的“混世魔王“！
“何事居穷道不穷，富时还与贫时同。“第二个清客隨著贾珖的笔跡念道；
“家山虽在簪缨地，弟子常修礼乐风。“第三个清客紧隨其后念道；
“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。“第四个清客也是吟诵了起来；
“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。“第五个清客不自觉声音里带著高亢和寄怀；
四句诗写完，贾珖將笔搁在笔山上，退后一步，静待贾政点评。
“好字跡！骨力遒劲，颇有老儒之风！“立刻有另外的清客开口讚扬。
“以竹为题，却通篇不离劝学，首联言安贫乐道，頷联讲修身养性，颈联写读书之趣，尾联点醒世人，层层递进，寓意深远啊！“另一位清客摇头晃脑地分析著。
“尤其窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中一句，动静结合，將书房景致与读书之乐融为一体，实乃佳句！“最年长的那位老秀才抚著花白的鬍鬚。
贾政接过清客递来的诗笺，反覆诵读了三遍，越读越觉得有味。
此时，贾政不由想起昨日见到府里传抄的贾珖那首“三更灯火五更鸡“的《劝学诗》，虽直白却有力，而今日这首《题书堂作》则更显文雅，两首风格迥异，却都切中“劝学“二字，正合他此刻的心意。
“好诗！果然是好诗！以后，这两首诗当刻在族学的影壁之上，让族中子弟日日诵读，以此为榜样！“贾政讚不绝口，他看向贾珖的眼神，已然是深深的满意之色。
“老爷谬讚了。“贾珖依旧保持著谦逊的態度。
贾政点点头，心中对贾珖的认可又多了几分。
实际上，此次召见贾珖，贾政一来是听闻这孩子在族学表现优异，又教兰儿读书，想亲自考较一番；二来也是担心贾珖年纪轻轻便有才名，会带坏了本就不爱读书的兰儿。
如今看来，这孩子不仅才学出眾，品性也沉稳谦逊，让他教导兰儿，自己倒是可以放心了。
想到兰儿，贾政又不禁想起了宝玉。
日前宝玉的启蒙老师因母亲病重告假还乡，宝玉便彻底没了管束，整日在大观园里与丫鬟们廝混，连族学都不肯去。
记住我们101看书网
贾政本想让贾珖也一併教导宝玉，可看贾珖如此通透，怕是早已料到其中的难处......
甚至於，庶子贾环顽劣，贾珖既然能管住四五岁的娃娃，那么管住贾环不也是有手段的~？
一念至此，贾政越想越觉得有道理！
斟酌了一番言辞后，贾政要想问问贾珖的意见。
“珖哥儿，你与兰儿补课，可还辛苦？“贾政斟酌著开口问了一句。
“回老爷的话，兰儿年幼，却聪慧懂事，晚辈每日以故事引诱其读书，倒也不觉辛苦。
如今，兰儿的《千字文》即將学完，下一步便可教其《论语》了。“贾珖心中一动，知道正题来了。他恭敬的回答道。
“千字文都快学完了？“闻听此言，贾政有些惊喜。
“好！好！好！“要知道，孙儿兰儿今年才四五岁，寻常孩子在这个年纪能认得百十个字已算不错，没想到兰儿竟能將《千字文》学完！贾政连说三个“好“字，至此，他对贾珖的教学能力再无怀疑。
“前些时日，宝玉的聘师因家事离了府，如今那孽障竟是彻底荒废了学业，终日只在大观园里与姊妹们混闹；
环儿也是块顽石，无人严加教导便野性难驯，这偌大贾府，將来要靠谁支撑门户呀~！“贾政指尖捻著鬍鬚，目光落在窗外渐深的天空中，喉间不自觉地溢出一声长嘆，此番，贾政虽未明言，话里话外却已满是对贾珖的期许。
而听了贾政的话后，贾珖心里不由的狠狠一跳！他看著青石板上自己被烛火拉长的影子，只觉那影子都在微微发颤！给贾宝玉当老师？这简直是捧著刺蝟取暖！
艹~！给贾宝玉当老师~？这活儿可不能干！就贾宝玉那状態，不说打骂了，就算是说句重话，估计都要被贾母和王夫人找麻烦！贾珖打定主意不接这一茬儿。
一时间，贾珖的脑海中瞬间闪过无数画面：王夫人捏著帕子在贾母面前哭诉“宝玉金贵身子受不得委屈“的场景，老太太拄著龙头拐杖怒斥“我的宝玉轮不到旁人教训“的威严；还有上次贾政不过让宝玉罚站，就引得闔府上下鸡飞狗跳的闹剧。
这等蜜罐里泡大的金枝玉叶，莫说动戒尺，便是说句重话，恐怕明日荣国府就要传遍“贾珖苛待宝二爷“的閒话。
“万万不可接这差事。“贾珖在心中打定主意，但是，贾珖又不太好意思拒绝，所以，贾珖决定將话说的委婉一点。
“回老爷的话，我这边儿如今每日申时后与兰儿补课，原是趁著族学散学后的空当；
若宝兄弟和环兄弟有意向学，不如让他们也来一同学习如何？
我等四人凑在一处，或能彼此激励些。“贾珖刻意將“教导“换成“一同学习“，既给足了贾政台阶，又不著痕跡地避开了贾政的请求。
“放学之后~~~“贾政捻须的手指驀地一顿，烛火在他眼底跳跃出复杂的光。
这位政老爷虽不擅钻营，却也是官场沉浮多年的人，贾珖话里的转圜余地岂能听不出来？贾珖这分明是听懂了却不愿接这烫手山芋。
贾政抬眼望向阶下少年，见贾珖虽垂首而立，脊背却挺得笔直，那身洗得发白的青布长衫反倒比宝玉的綾罗绸缎更显风骨。
一时间，书斋內静得只闻烛花噼啪，贾政的眉头渐渐拧成了疙瘩，像是要把满心烦绪都拧进那深深的川字纹里。
他相信贾珖是能听得懂自己的话的，可如今明显是不愿意，那就说明有隱情！
贾珖感受到那道锐利的目光落在背上，知道贾政定是起了疑心。
“老爷明鑑，並非珖有意推脱，实在是此事关乎重大，需从长计议。
兰儿年不过四五岁，尚能以囊萤映雪等故事引诱其读书；
环哥儿虽顽劣，本性不坏，只需严加管教，戒尺之下或可有些成效；
唯有宝二爷，其天资卓绝远超同辈，诗词之名响彻內外，实乃我贾家未来的擎天之玉柱，怎可让我这未取得功名的晚辈误了前程？
依珖浅见，理应请有~功名在身的饱学鸿儒，方能配得上宝二爷的才学。“贾珖缓缓抬起头，斟酌著话语，烛光恰好照亮他清澈的眼眸，语气带著恰到好处的恳切，声音里添了几分別样的郑重。
这番话说得滴水不漏，既捧了宝玉，又抬了贾政，可贾政是何等人物？他望著贾珖那双黑白分明的眼睛，心中早已透亮。
贾兰年幼可哄著学，贾环顽劣可打著学，唯独贾宝玉，被贾母和王夫人宠得无法无天。
便是自己这个亲生父亲，上次不过要拧宝玉去家塾，老太太就颤巍巍地拄著拐杖拦在书房门口，王夫人更是哭天抢地说“我就这一个玉儿“，到头来反倒是自己落得个“苛待亲子“的名声。
如此境况，莫说贾珖一个晚辈，便是请来了孔圣人，恐怕也教不动这被家里宠坏了的“混世魔王“！