第十四章 科普节目《探索世界》
洛杉磯市区，哥伦比亚广播公司第三號拍摄基地。
林德在附近隨意找了个地方，对付完一口午饭，就掐著时间点来到片场內。
“抓住他！”
“別跑……”
刚走进宽大的房间里，就听到一阵尖锐的喊叫声。
十几个年龄约莫七八岁的孩子，正在拍摄现场追逐打闹。
一眾工作人员跟在后面阻止，生怕他们受到伤害。
“你是谁？”
一片混乱中，角落里一位鬢角斑白的老人，敏锐地发现了突兀出现的林德。
“我是昨日和扬斯·齐托导演约好来试拍摄的林德·霍夫曼。”
林德简短地做了个自我介绍。
“我就是扬斯·齐托。”老人眼中闪过一丝不易察觉的失望。
在他眼中，林德长得不错，像个应该出现在军队宣传片里的阳光硬汉。
可就不適合在科普节目中，去教导孩子们知识。
而且，扬斯没有从林德身上感觉到一丝一毫的学者气息，反倒如同好莱坞街头隨处可见的帅气男明星。
整日沉迷於健身和穿著打扮，却没有与之匹配的演技和实力。
“今天下午是试拍摄。”扬斯指了指拍摄现场，“所以你不需要太紧张。”
“保持自然，儘量和老师一般去教导孩子们即可。”
言外之意，就是希望这个年轻人的表演不要太过用力。
林德点点头，“明白，那我们什么时候开始？”
望著还处在骚动中的拍摄现场，扬斯皱著眉说：“等会，让工作人员把这群孩子给收拢起来再说。”
许是看出了林德的疑惑，他接著解释道：“这批孩子都是从西蒙斯小学挑选来参加本次拍摄的。”
西蒙斯小学几个字一出口。
林德大概就明白了怎么回事。
这是所洛杉磯富人区的私立贵族学校。
能在里面上学的孩子，家庭实力都不需多说，自然也养成了囂张跋扈的性格。
他们父母可能想著，难得有在电视上露脸的机会，就通过各种关係把他们送到这里来了。
可没成想到，剧组的工作人员根本管不住这群小少爷，反倒让他们在这里撒欢闹事。
也难怪，昨天扬斯听到林德是甘布尔推荐来的时候，会迟疑那么久。
原来，这个节目组都快被关係户给塞满了。
“小心危险。”
几名年轻场务，在后面追得上气不接下气。
好不容易抓住这个孩子，另外几个就从旁边溜了过去。
闹腾了十多分钟，还是没控制住局势。
“安静！”
林德眼看扬斯的脸色越来越黑，伸手在口袋里不留痕跡地摸了下墨镜。
隨即，【上位者的凝视】直接开启。
原本在拍摄现场中闹腾的孩子，听到这声呼喊都停下了步伐，齐刷刷朝林德看来。
立刻，就瞧见一个眯著眼打量他们的严肃男人。
他没有厉声呵斥，没有愤怒责备，也没有皱眉瞪眼。
仅仅是站在那里，就用凝视和沉默压得孩子们喘不过气。
“他好像……数学老师琳达女士。”
一个小女孩怯生生地对身旁的玩伴小声说道。
“我倒觉得他像是生气的爸爸。”那个男孩挠了挠头。
方才还乱糟糟的拍摄现场，仅仅因为林德一句话和注视的目光，重新变得井然有序。
“导演，我们开始吗？”
將孩子们安抚下来后，林德这才解除技能效果，转头对身旁询问道。
扬斯双手插兜，他刚才分明看到林德浑身的气势都改变了。
如同一头睡醒的雄狮，带著领袖的威严。
而此刻，又回到原本那副平平无奇的样子。
有点意思……
扬斯好像明白，为什么甘布尔会花如此大的代价，把这个年轻人送到他的剧组中。
或许，这小子真是个天才演员。
这种情绪转化的自然和丝滑，自从黄金年代过去后，他已经不知多久没看到过了。
虽然成为了全球的娱乐中心，可扬斯对现在的好莱坞是略微失望的。
作为见证过好莱坞发展歷程的老一代学院派，他始终认为影视剧的主体是人。
即演员本身揣摩角色后表达出来的情绪，才是真正意义上的表演。
而不是如今发展的趋势，渐渐依赖高成本投入的大製作特效商业片。
特效不会是好莱坞独有的。
过於依赖技术的后果，就是投资人、导演、编剧乃至於演员都被技术绑架，產出越来越无聊的內容。
当技术被他人超越时，好莱坞的一切也会隨之被世界拋弃。
但这些情况，已经不是他能够考虑和改变的。
“开始吧。”扬斯收回发散的思绪。
作为一档科普类节目，林德的台词异常繁多，到了根本不可能一晚上背熟的程度。
所以，在这场试拍摄中，他只需要跟著提词器就行。
主要还是考查表演过程中，是否能够带动孩子们表现出对科学的好奇和热爱。
“小朋友，你们知道降雨和火山有什么相似之处吗？”
【发动詹妮弗的知性钢笔附加技能1·智者的巧言】
【发动詹妮弗的知性钢笔附加技能2·智者的共鸣】
直接激活钢笔的两个技能后，林德的情绪再度变化。
由刚才孩子们害怕的严厉长辈，变成了谆谆教诲的导师。
他一点点引导著参加节目的一眾孩子，去思考自然的奥秘，去享受拨开未知迷雾的快乐。
二十多分钟的节目时长里，林德始终把控著节奏。
拋出问题，引导思考，给予鼓励，然后形成正向循环。
让孩子们能够踊跃参与到问答之中，並且切身地感觉到知识的乐趣。
虽然从头到尾都在依靠提词器，可让人感觉不出生涩和停顿。
旁观的扬斯不住地点头，直到最后林德说完结束语，才意犹未尽地喊道：“cut！”
哪怕是喊停后，小朋友们还是依然纠缠在林德周围，希望他再接著讲下去。
这便是尝到学习快乐后的积极变化。
“后面还有机会的。”
林德解除了钢笔的技能，温和地拍了拍他们的脑袋。
“很不错！”扬斯走上前，仔细打量了一番眼前这个年轻男人，“我只有最后一个问题。”
“我们这档节目带有公益性质，所以几乎不会给片酬，你能接受吗？”
“我能接受。”林德点点头。
他清楚地明白，倘若能够让这档节目圆满完成，后续获得的影响力远不是一点片酬能比得上的。
“很好。”扬斯满意地拿起桌上的电话，直接拨通了一个熟悉的號码。
“餵？是甘布尔吗？”扬斯笑著打了句招呼，“你可真给我推荐来了个好演员。”
“扬斯，听你夸人，还真是不习惯。”听筒里，传来甘布尔的打趣声。
扬斯看了一眼等待的林德，板起脸认真地说：“什么话，好就是好，我的眼睛可是糊弄不了的。”
“你现在就准备好合同，我在三號拍摄基地等你”
林德在附近隨意找了个地方，对付完一口午饭，就掐著时间点来到片场內。
“抓住他！”
“別跑……”
刚走进宽大的房间里，就听到一阵尖锐的喊叫声。
十几个年龄约莫七八岁的孩子，正在拍摄现场追逐打闹。
一眾工作人员跟在后面阻止，生怕他们受到伤害。
“你是谁？”
一片混乱中，角落里一位鬢角斑白的老人，敏锐地发现了突兀出现的林德。
“我是昨日和扬斯·齐托导演约好来试拍摄的林德·霍夫曼。”
林德简短地做了个自我介绍。
“我就是扬斯·齐托。”老人眼中闪过一丝不易察觉的失望。
在他眼中，林德长得不错，像个应该出现在军队宣传片里的阳光硬汉。
可就不適合在科普节目中，去教导孩子们知识。
而且，扬斯没有从林德身上感觉到一丝一毫的学者气息，反倒如同好莱坞街头隨处可见的帅气男明星。
整日沉迷於健身和穿著打扮，却没有与之匹配的演技和实力。
“今天下午是试拍摄。”扬斯指了指拍摄现场，“所以你不需要太紧张。”
“保持自然，儘量和老师一般去教导孩子们即可。”
言外之意，就是希望这个年轻人的表演不要太过用力。
林德点点头，“明白，那我们什么时候开始？”
望著还处在骚动中的拍摄现场，扬斯皱著眉说：“等会，让工作人员把这群孩子给收拢起来再说。”
许是看出了林德的疑惑，他接著解释道：“这批孩子都是从西蒙斯小学挑选来参加本次拍摄的。”
西蒙斯小学几个字一出口。
林德大概就明白了怎么回事。
这是所洛杉磯富人区的私立贵族学校。
能在里面上学的孩子，家庭实力都不需多说，自然也养成了囂张跋扈的性格。
他们父母可能想著，难得有在电视上露脸的机会，就通过各种关係把他们送到这里来了。
可没成想到，剧组的工作人员根本管不住这群小少爷，反倒让他们在这里撒欢闹事。
也难怪，昨天扬斯听到林德是甘布尔推荐来的时候，会迟疑那么久。
原来，这个节目组都快被关係户给塞满了。
“小心危险。”
几名年轻场务，在后面追得上气不接下气。
好不容易抓住这个孩子，另外几个就从旁边溜了过去。
闹腾了十多分钟，还是没控制住局势。
“安静！”
林德眼看扬斯的脸色越来越黑，伸手在口袋里不留痕跡地摸了下墨镜。
隨即，【上位者的凝视】直接开启。
原本在拍摄现场中闹腾的孩子，听到这声呼喊都停下了步伐，齐刷刷朝林德看来。
立刻，就瞧见一个眯著眼打量他们的严肃男人。
他没有厉声呵斥，没有愤怒责备，也没有皱眉瞪眼。
仅仅是站在那里，就用凝视和沉默压得孩子们喘不过气。
“他好像……数学老师琳达女士。”
一个小女孩怯生生地对身旁的玩伴小声说道。
“我倒觉得他像是生气的爸爸。”那个男孩挠了挠头。
方才还乱糟糟的拍摄现场，仅仅因为林德一句话和注视的目光，重新变得井然有序。
“导演，我们开始吗？”
將孩子们安抚下来后，林德这才解除技能效果，转头对身旁询问道。
扬斯双手插兜，他刚才分明看到林德浑身的气势都改变了。
如同一头睡醒的雄狮，带著领袖的威严。
而此刻，又回到原本那副平平无奇的样子。
有点意思……
扬斯好像明白，为什么甘布尔会花如此大的代价，把这个年轻人送到他的剧组中。
或许，这小子真是个天才演员。
这种情绪转化的自然和丝滑，自从黄金年代过去后，他已经不知多久没看到过了。
虽然成为了全球的娱乐中心，可扬斯对现在的好莱坞是略微失望的。
作为见证过好莱坞发展歷程的老一代学院派，他始终认为影视剧的主体是人。
即演员本身揣摩角色后表达出来的情绪，才是真正意义上的表演。
而不是如今发展的趋势，渐渐依赖高成本投入的大製作特效商业片。
特效不会是好莱坞独有的。
过於依赖技术的后果，就是投资人、导演、编剧乃至於演员都被技术绑架，產出越来越无聊的內容。
当技术被他人超越时，好莱坞的一切也会隨之被世界拋弃。
但这些情况，已经不是他能够考虑和改变的。
“开始吧。”扬斯收回发散的思绪。
作为一档科普类节目，林德的台词异常繁多，到了根本不可能一晚上背熟的程度。
所以，在这场试拍摄中，他只需要跟著提词器就行。
主要还是考查表演过程中，是否能够带动孩子们表现出对科学的好奇和热爱。
“小朋友，你们知道降雨和火山有什么相似之处吗？”
【发动詹妮弗的知性钢笔附加技能1·智者的巧言】
【发动詹妮弗的知性钢笔附加技能2·智者的共鸣】
直接激活钢笔的两个技能后，林德的情绪再度变化。
由刚才孩子们害怕的严厉长辈，变成了谆谆教诲的导师。
他一点点引导著参加节目的一眾孩子，去思考自然的奥秘，去享受拨开未知迷雾的快乐。
二十多分钟的节目时长里，林德始终把控著节奏。
拋出问题，引导思考，给予鼓励，然后形成正向循环。
让孩子们能够踊跃参与到问答之中，並且切身地感觉到知识的乐趣。
虽然从头到尾都在依靠提词器，可让人感觉不出生涩和停顿。
旁观的扬斯不住地点头，直到最后林德说完结束语，才意犹未尽地喊道：“cut！”
哪怕是喊停后，小朋友们还是依然纠缠在林德周围，希望他再接著讲下去。
这便是尝到学习快乐后的积极变化。
“后面还有机会的。”
林德解除了钢笔的技能，温和地拍了拍他们的脑袋。
“很不错！”扬斯走上前，仔细打量了一番眼前这个年轻男人，“我只有最后一个问题。”
“我们这档节目带有公益性质，所以几乎不会给片酬，你能接受吗？”
“我能接受。”林德点点头。
他清楚地明白，倘若能够让这档节目圆满完成，后续获得的影响力远不是一点片酬能比得上的。
“很好。”扬斯满意地拿起桌上的电话，直接拨通了一个熟悉的號码。
“餵？是甘布尔吗？”扬斯笑著打了句招呼，“你可真给我推荐来了个好演员。”
“扬斯，听你夸人，还真是不习惯。”听筒里，传来甘布尔的打趣声。
扬斯看了一眼等待的林德，板起脸认真地说：“什么话，好就是好，我的眼睛可是糊弄不了的。”
“你现在就准备好合同，我在三號拍摄基地等你”