第52章 扫盲班开课啦
张技术员顿了顿，带著几分神秘：“你们村位置合適，正好在考察区里。你还刚好要开荒治理那个残泓岛，开荒申请写得也好。
县里本来就想找个典型的地方做试点，这不，你刚打了申请报告，上面就看中了。
苏砚秋这次去，一是指导农业发展，再就是调研、评估环境，如果条件合適，县里打算在岛上设一个长期的『滩涂治理观察点』。”
林川的脑子飞快地转起来。
海滩涂综合利用......长江口滩涂考察......观察......
记忆的碎片在脑海中拼接。
他想起来了。
今年，国科委和农业部联合下发过一个紧急通知，叫《长江口—杭州湾滩涂资源综合考察》，要求沿海各省市上报试验点。
省农科院牵头成立了“长江口滩涂考察队”，但缺人，缺愿意长期蹲在荒岛上、风吹日晒搞观测的技术员。
也就是现在，各县农科院（所）会分到名额。
他记得启县分到了两个，但条件太苦，他们村確实来了个人，当时他也没在意，没多久后面人就没来了。
现在想来要么是上一世观察点换了地方，要么是他们这没人愿意蹲守，最后不了了之。
毕竟江心村地方特殊，出行不方便不说，现在也还没电，花鱸鱼事件以前村民还只是勉强填饱肚子。
两个名额？滩涂考察队基层蹲点员。
编制掛在县里，但实际参与省级项目，能接触最前沿的技术和信息，还有固定的补贴和资源支持。
林川心中快速思索著，手心微微出汗。
“张叔，”他儘量让自己的语气听起来只是好奇，“这种观察点，需要本地人配合吧？”
“你小子脑子就是灵！”张技术员诧异又讚赏地看了一眼林川，点头笑道，“看清况吧，观察点得有人长期驻守，记录数据，管理试验田。”
他拍拍林川的肩膀：“这是个苦活，累活一般没人愿意来。你要有想法，多和去你们村的大学生搞好关係。
你是高中毕业生，说不定有机会，到时候种子、技术、补贴都能申请到。”
张技术其实蛮惋惜林川没上成大学，之前几次接触下来，人也不错，脑子活，能帮一下就帮一下吧。
“我明白了。”林川吸一口气笑道，“谢谢张叔提点。”
“行了，林小子，时候不早了，我先走了。”张技术笑著和林父林母招呼后，便转身离开了。
林川看著远去的张技术员，心中起伏不定。
苏砚秋要来了。他未来大舅哥，该怎么接触？该怎么表现？
既不能太急切显得功利，又不能太平淡错过接触的机会。
还有，他现在完全不认识苏砚秋，所有了解都来自上一世的记忆。该怎么自然地建立关係，又不会引起怀疑？
一时间林川有些茫然无措。
“小川，发什么呆呢？”林母走过来，“快走了，要不然赶不上回去的渡船。”
“没什么。”林川回过神，笑了笑，“我在想怎么將甜水井给建好。”
“这么急？”林父问道。
“嗯。”林川望向江心的方向，“有些事，得提前准备。”
“好，那明天就拉材料上岛。”林父点头道。
路上接了放学的小满和访友的老爷子，林川又和李心如閒扯一会儿，拿上买的东西，一家人便坐上回岛的渡船。
......
大队部整理的旧教室中，已经好些年没这么热闹过了。
林川有些无奈的站在上方的教桌上，他实在没想到，今天回到村里，村长就通知他扫盲班今天正式开课。
村民那边也都通知好了，晚上开课，油灯队里掏钱，他直接去就行。
林川无法，拿著一本自己的书匆匆来到教室。刚刚他在家翻了翻发现上次领的教材，因为卖鱼著急落在学校。
此时室內长条板凳上已经挤满了人，男的大多抽著旱菸，女人怀里抱著小的。
还有几个半大的小子趴在窗户外头，垫著脚往里瞧，嘴里偷著笑。
煤油灯的光昏黄地晃著，照亮墙上斑驳的“为人民服务”標语。
林川站在前面那张掉了漆的讲台后头，手心有点湿。
上一辈子，他好歹做足了功课才开始上台。现在，突然就这么干讲，实在让人紧张。
“咳、咳。”他清了清嗓子，下面嗡嗡的议论声停了停。
死去的记忆，开始如同迴旋鏢一样袭来。
“各位叔伯婶娘，兄弟姐妹，”林川开口，声音在安静的教室里显得格外清楚。
“今天扫盲班第一课，咱们不讲『天地人』，也不先学『一二三』。”
下面有人小声嘀咕：“那学啥？”
“咱们学点马上就能用得上的。”林川转身，拿起半截粉笔，在黑板上写下两个大字春耕。
下面的人声音参差不齐，但很认真，几个奶孩子也跟著大人，奶声奶气的喊著。
林川瞧著，嘴角微扬。
李算盘坐在靠墙的角落里，撇了撇嘴，把手拢在袖子里，没动弹。
林川回身又写下几个词：犁、耙、播种、施肥。
“这些都是咱们吃饭的傢伙什，这些东西大傢伙天天见，也天天用。
对著这些东西，很快就能把它们的名字认下来，写下来。”林川笑著走下讲台，拿起让水猴子拿来的堆到墙边的工具。
看著眾人笑道：“大家知道，这叫啥吧！”
“看你说，犁唄！”有人喊。
“答的好，就是犁，犁地的犁。”林川走回黑板前，圈出这个字。
“大家看，这字下边一个『牛』，上边一个『利』。咱们用牛拉犁，犁头要锋利，才能耕得深。”
接著，他又拿起一把钉耙，还没开始问。
“耙！”立时有人答道。
“好，都会抢答了，比你爹快。”林川顿时笑道，说著还给了小傢伙竖了一个大拇指。
顿时引起眾人一阵鬨笑。
“来，大家接著看这里。”等笑声稍停，林川接著圈下来耙字。
“这左边一个『耒』，还是农具。右边一个『巴』，耙子要把土块『巴』住、弄碎......”
时不时的有个小子藉机和自家老子起鬨，教室里渐渐热络起来。
有人掏出皱巴巴的小本子，用铅笔头歪歪扭扭地跟著描。几个年轻媳妇小声互相考问，错了就咯咯笑。
李算盘咳嗽了一声。
声音不大，但在逐渐安静下来的教室里很刺耳。
“林计分员，”他慢悠悠地开口，脸上掛著那种似笑非笑的表情，“您教的这些，咱们地里刨食的哪个不知道？用得著这么费劲学写这些吗？”
县里本来就想找个典型的地方做试点，这不，你刚打了申请报告，上面就看中了。
苏砚秋这次去，一是指导农业发展，再就是调研、评估环境，如果条件合適，县里打算在岛上设一个长期的『滩涂治理观察点』。”
林川的脑子飞快地转起来。
海滩涂综合利用......长江口滩涂考察......观察......
记忆的碎片在脑海中拼接。
他想起来了。
今年，国科委和农业部联合下发过一个紧急通知，叫《长江口—杭州湾滩涂资源综合考察》，要求沿海各省市上报试验点。
省农科院牵头成立了“长江口滩涂考察队”，但缺人，缺愿意长期蹲在荒岛上、风吹日晒搞观测的技术员。
也就是现在，各县农科院（所）会分到名额。
他记得启县分到了两个，但条件太苦，他们村確实来了个人，当时他也没在意，没多久后面人就没来了。
现在想来要么是上一世观察点换了地方，要么是他们这没人愿意蹲守，最后不了了之。
毕竟江心村地方特殊，出行不方便不说，现在也还没电，花鱸鱼事件以前村民还只是勉强填饱肚子。
两个名额？滩涂考察队基层蹲点员。
编制掛在县里，但实际参与省级项目，能接触最前沿的技术和信息，还有固定的补贴和资源支持。
林川心中快速思索著，手心微微出汗。
“张叔，”他儘量让自己的语气听起来只是好奇，“这种观察点，需要本地人配合吧？”
“你小子脑子就是灵！”张技术员诧异又讚赏地看了一眼林川，点头笑道，“看清况吧，观察点得有人长期驻守，记录数据，管理试验田。”
他拍拍林川的肩膀：“这是个苦活，累活一般没人愿意来。你要有想法，多和去你们村的大学生搞好关係。
你是高中毕业生，说不定有机会，到时候种子、技术、补贴都能申请到。”
张技术其实蛮惋惜林川没上成大学，之前几次接触下来，人也不错，脑子活，能帮一下就帮一下吧。
“我明白了。”林川吸一口气笑道，“谢谢张叔提点。”
“行了，林小子，时候不早了，我先走了。”张技术笑著和林父林母招呼后，便转身离开了。
林川看著远去的张技术员，心中起伏不定。
苏砚秋要来了。他未来大舅哥，该怎么接触？该怎么表现？
既不能太急切显得功利，又不能太平淡错过接触的机会。
还有，他现在完全不认识苏砚秋，所有了解都来自上一世的记忆。该怎么自然地建立关係，又不会引起怀疑？
一时间林川有些茫然无措。
“小川，发什么呆呢？”林母走过来，“快走了，要不然赶不上回去的渡船。”
“没什么。”林川回过神，笑了笑，“我在想怎么將甜水井给建好。”
“这么急？”林父问道。
“嗯。”林川望向江心的方向，“有些事，得提前准备。”
“好，那明天就拉材料上岛。”林父点头道。
路上接了放学的小满和访友的老爷子，林川又和李心如閒扯一会儿，拿上买的东西，一家人便坐上回岛的渡船。
......
大队部整理的旧教室中，已经好些年没这么热闹过了。
林川有些无奈的站在上方的教桌上，他实在没想到，今天回到村里，村长就通知他扫盲班今天正式开课。
村民那边也都通知好了，晚上开课，油灯队里掏钱，他直接去就行。
林川无法，拿著一本自己的书匆匆来到教室。刚刚他在家翻了翻发现上次领的教材，因为卖鱼著急落在学校。
此时室內长条板凳上已经挤满了人，男的大多抽著旱菸，女人怀里抱著小的。
还有几个半大的小子趴在窗户外头，垫著脚往里瞧，嘴里偷著笑。
煤油灯的光昏黄地晃著，照亮墙上斑驳的“为人民服务”標语。
林川站在前面那张掉了漆的讲台后头，手心有点湿。
上一辈子，他好歹做足了功课才开始上台。现在，突然就这么干讲，实在让人紧张。
“咳、咳。”他清了清嗓子，下面嗡嗡的议论声停了停。
死去的记忆，开始如同迴旋鏢一样袭来。
“各位叔伯婶娘，兄弟姐妹，”林川开口，声音在安静的教室里显得格外清楚。
“今天扫盲班第一课，咱们不讲『天地人』，也不先学『一二三』。”
下面有人小声嘀咕：“那学啥？”
“咱们学点马上就能用得上的。”林川转身，拿起半截粉笔，在黑板上写下两个大字春耕。
下面的人声音参差不齐，但很认真，几个奶孩子也跟著大人，奶声奶气的喊著。
林川瞧著，嘴角微扬。
李算盘坐在靠墙的角落里，撇了撇嘴，把手拢在袖子里，没动弹。
林川回身又写下几个词：犁、耙、播种、施肥。
“这些都是咱们吃饭的傢伙什，这些东西大傢伙天天见，也天天用。
对著这些东西，很快就能把它们的名字认下来，写下来。”林川笑著走下讲台，拿起让水猴子拿来的堆到墙边的工具。
看著眾人笑道：“大家知道，这叫啥吧！”
“看你说，犁唄！”有人喊。
“答的好，就是犁，犁地的犁。”林川走回黑板前，圈出这个字。
“大家看，这字下边一个『牛』，上边一个『利』。咱们用牛拉犁，犁头要锋利，才能耕得深。”
接著，他又拿起一把钉耙，还没开始问。
“耙！”立时有人答道。
“好，都会抢答了，比你爹快。”林川顿时笑道，说著还给了小傢伙竖了一个大拇指。
顿时引起眾人一阵鬨笑。
“来，大家接著看这里。”等笑声稍停，林川接著圈下来耙字。
“这左边一个『耒』，还是农具。右边一个『巴』，耙子要把土块『巴』住、弄碎......”
时不时的有个小子藉机和自家老子起鬨，教室里渐渐热络起来。
有人掏出皱巴巴的小本子，用铅笔头歪歪扭扭地跟著描。几个年轻媳妇小声互相考问，错了就咯咯笑。
李算盘咳嗽了一声。
声音不大，但在逐渐安静下来的教室里很刺耳。
“林计分员，”他慢悠悠地开口，脸上掛著那种似笑非笑的表情，“您教的这些，咱们地里刨食的哪个不知道？用得著这么费劲学写这些吗？”