第264章 校长可算大方一回
“嘀嘀嘀！”
两封內容相同的电报自永湖镇前线发往金陵。
一封发给楚嫣然。
一封直发校长侍从室。
歼灭日军10600人，华军与日军战损比为一比八。
沈战对这样的结果不满意。
但它放在国家层面確是一次超级大捷，值得大书特书那种。
楚嫣然需要这样的胜利，校长需要这样的胜利，华国更需要这样的胜利。
沈战不是那种矫情人，明明大家都需要的大捷消息他自然不会按著不发。
金陵，总统府。
“噔噔噔！”
总统侍从室主任钱大军三步並作两步冲向校长办公室。
“校长，大捷，大捷啊！”
人未到，声先至，钱大军的兴奋、激动溢於言表。
正在观看许州战报的校长不禁抬起了头，他的脸上一片阴鬱。
期盼中的苔儿庄大捷迟迟不来，反倒是每天从许州发回来的战报让校长闹心不已。
许州战场上的华军平均每天伤亡近3000人，校长感觉自己的心都在滴血。
死人多是一方面，海量的钱粮消耗更让华府压力山大。
艹，这个许州会战什么时候能打出结果啊？
这个时候钱大军口里喊著大捷，那肯定不是许州，难道是粤州那边？
校长的心中不禁多了一分期待。
“校长，永湖镇大捷，沈战部歼敌10600人。
日军第16旅团及第8师团直属炮兵联队被歼灭。
我华军仅伤亡1321人，两军战损比高达一比八！”
“什么？”校长被惊得从椅子上站了起来。
这简直太不可思议了。
所有日军师团的火力都得到了加强。
现在华军这边已经认可了一换五的常规战损比。
也就是说歼灭一头鬼子要付出五条华军士兵的性命是眾人能够接受的结果。
那要是歼灭10600头鬼子呢，常规条件下华军这边是不是要付出5.3万人的代价？
现在你告诉校长沈战的战损只有日军的八分之一，这完全超出了校长的认知。
在校长看来沈战能跟火力升级后的日军打成平手就很不错了。
“前段时间李品仙报上来的大捷战损比是多少来著？”校长问了个不相干的问题。
“李司令以6000人的代价换掉了4000头小鬼子。
两军战损比是1.5:1！”
钱大军及时提醒道，这些数据都在他的脑子里装著呢。
“对，6000换4000，李品仙打得好哇！”校长大声夸讚道。
钱大军有点迷糊，他不明白面对沈战创造的奇蹟校长为什么一个劲儿地夸讚相比之下不那么出彩的李品仙。
校长：你让我缓缓，李品仙那个大捷我心臟能承受，沈战这个大捷我心臟有点受不了！
用李品仙的案例过度了一会儿之后校长渐渐平復了心情。
他朝钱大军伸出手说道：“电报拿来，我要看战斗细节！”
“是！”钱大军將捷报递到了校长的手中，然后侍立一旁。
关於沈战描述的战斗细节校长观看得很仔细。
沈战的描述：
1、日军舰炮的覆盖范围是18~25公里。
华军无力匹配日军舰炮的火力，因此选择退到舰炮射程之外与敌交战。
校长只看了第一条描述就停下来反覆咀嚼沈战的思路。
一上来就放弃25公里的土地，这个校长接受起来有点难度。
就比如淞沪会战，校长那真是一寸土地都捨不得放弃。
然后几十万华军被日军舰炮反覆吊打，最终搭进去几十万人。
就这样，校长也从没想过让部队退到舰炮射程之外作战。
当校长看到第二条描述的时候他瞬间悟了。
2、151师固守淡水镇被日军舰炮击溃。
沈战明確表示：我劝莫希德退到日军舰炮射程之外，但是他不听！
不听的的结果就是被吊打。
淡水镇距离海边仅十公里。
日军127毫米、140毫米、152毫米、203毫米舰炮统统都能打到淡水镇。
其结果就是日军的舰炮覆盖淡水镇之后151师的战斗力直接去了五成。
日军的炮兵联队覆盖淡水镇之后151师的战斗力又去了两成。
当日军第16旅团投入步兵攻击淡水镇的时候华151师已经处於大残状態。
不肯承认工业实力上的差距，不去想办法克服这种差距就一定会被无情地吊打。
这就是沈战想表达的意思。
“莫希德，刚愎自用，糊涂至极。
他这样的性格怎么当上师长的！”
校长在怒喷151师师长莫希德的同时也捋顺了自己的思路。
看来沈小子说得对，打仗確实不能死心眼，避开日军舰炮果然是明智之举。
3、以慢性泻药给日军挖坑。
“哈哈哈，这个沈战可太损了！”校长笑得前仰后合。
“很聪明，知道和本地势力联手，物尽其用！”
当校长看到沈战和惠州的地头蛇孔克权联手时不禁夸讚道。
4、引蛇出洞，果断反击。
沈战示敌以弱，利用日军急於求成的心態勾引第16旅团攻击永湖镇。
同时將日军大部队钓出了舰炮能覆盖到的安全区。
然后利用日军药效发作集体窜稀的良机果断反击对方。
“深谋远虑，环环相扣。
做事果决，毫不拖泥带水。
很有我当年带兵打仗的风采！”
校长用右手的手背拍打著左手的手心，频频夸讚沈战的机智和勇猛。
在沈战的身上校长依稀看到了自己年轻时南征北战的身影。
一旁的钱大军听得脑门直冒汗。
钱大军：校长啊，您確定沈战这些骚操作您都能玩明白？
校长：我在战场上玩花活儿的时候你是没见过，懒得跟你解释！
钱大军：我只见过张治中將军被您的花活儿给气得在床上躺了半个月！
校长：那是他活该，谁让他的理解能力不够！
钱大军：我捂脸！
5、装甲部队碾压、穿插、包抄。
“妙，妙啊，装甲部队就该这么用！”
当看到沈战將装甲部队给用出花儿来的时候校长连连隔空给沈战鼓掌。
同时校长的心中也有一团火在燃烧。
杜聿明的装甲兵团各种战术演练得越来越纯熟了。
校长在想是不是该放这头猛虎出笼了。
沈战：校长，您別逗我笑，关在笼子里的那能叫猛虎吗？
受到沈战的影响，校长的脑海里有两个想法在互相较劲。
a想法：我要放杜聿明的装甲兵团出去咬人！
b想法：哎呀，我手里只有74辆坦克，可不能隨意挥霍，还是捂一捂吧！
沈战：您继续捂著吧，不参战就永远不会有损失！
就比如三哥家那个自主研发的神奇五代机，號称是不可能被击落的飞机。
为什么不会被击落？
因为它永远不参加实战！
虽说人家在演习的时候因操作不当摔爆了，但那也不是被击落的不是嘛。
6、日军的重型轰炸机给予步坦协同旅重创。
步坦协同旅被日军炸毁69辆战车。
死於敌机轰炸的战士达600多人！
“玛德，鬼子亲王欺人太甚！
明天我就给沈战派四个战斗机中队过去。
看小鬼子的重型轰炸机还敢不敢过来装逼！”
看到沈战被日军的重型轰炸机吊打校长的心中甚是难受。
他一时衝动之下竟然產生了派遣大量战斗机支援沈战的想法。
钱大军：校长您说话算数吗，不会明天一觉睡醒就反悔了吧？
不得不说钱大军是了解校长的，就校长那个守財奴的性格明天睡醒之后大概率会反悔。
校长：人无信不立！
钱大军：对，所以您才立不住！
沈战：你俩別吵了，我压根就没报希望！
7、拖死日军。
沈战表示自己就赖在永湖镇防线上不走，日军不服可以来打他。
永湖镇防线上的华军拥有大量的重炮、高射炮、坦克、装甲车，以及充足的兵员。
小鬼子的陆军来了沈战可以用重炮伺候他们，偶尔还会用装甲部队偷袭一下。
小鬼子的轰炸机群来了沈战可以用高射炮和防空坦克伺候他们，鬼子亲王不怕损失就来试试。
指望沈战主动出去冒险那是不可能的。
沈战在永湖镇战场主打的就是一个拖字诀。
华军主场作战，粮草充足。
日军补给完全依靠海运，粮草匱乏。
这么拖下去先死掉的一定是日军。
所以沈战断定日军短期內就会在战略上冒险。
日军一冒险沈战的机会不就来了嘛。
儘管沈战很想回许州参加第二阶段的会战，但他劝自己必须稳住。
关键时刻谁先心慌谁就会落入下风。
“拖延好，拖延妙，拖延深得我心。
沈战不仅战术水平了得，此子在战略层面也深得我的真传！”
校长太欣慰了，他就想以沈战说这种方式拖死小鬼子。
可惜华军总是不爭气，说好的拖延打著打著就变成溃败。
你们就不能跟沈战似的死死钉在一个地方不动吗？
华军將领：校长啊，你是给我们重炮了，还是给我们坦克了，开口就让我们坚守？
校长怪將军，將军怪校长，这就是华国抗战的真实写照。
“呼！”从头到尾看过沈战的战报后校长觉得好爽。
假如每一次都能打成这样何愁日寇不退？
看过沈战的电报之后校长下了两个重大决定。
第一，让离沈战最近的155师去支援他。
该师有12000人，且师长是靠脑子打仗的儒將李汉魂。
第二，调四个战斗机中队合计48架飞机去支援沈战。
钱大军：沈战啊，恭喜你，校长终於大方一回！
沈战在捷报上很是费了一番心思。
校长的想法受到沈战的影响后决定给予沈战更多的支持。
粤州会战正朝著有利於沈战的方向发展！
两封內容相同的电报自永湖镇前线发往金陵。
一封发给楚嫣然。
一封直发校长侍从室。
歼灭日军10600人，华军与日军战损比为一比八。
沈战对这样的结果不满意。
但它放在国家层面確是一次超级大捷，值得大书特书那种。
楚嫣然需要这样的胜利，校长需要这样的胜利，华国更需要这样的胜利。
沈战不是那种矫情人，明明大家都需要的大捷消息他自然不会按著不发。
金陵，总统府。
“噔噔噔！”
总统侍从室主任钱大军三步並作两步冲向校长办公室。
“校长，大捷，大捷啊！”
人未到，声先至，钱大军的兴奋、激动溢於言表。
正在观看许州战报的校长不禁抬起了头，他的脸上一片阴鬱。
期盼中的苔儿庄大捷迟迟不来，反倒是每天从许州发回来的战报让校长闹心不已。
许州战场上的华军平均每天伤亡近3000人，校长感觉自己的心都在滴血。
死人多是一方面，海量的钱粮消耗更让华府压力山大。
艹，这个许州会战什么时候能打出结果啊？
这个时候钱大军口里喊著大捷，那肯定不是许州，难道是粤州那边？
校长的心中不禁多了一分期待。
“校长，永湖镇大捷，沈战部歼敌10600人。
日军第16旅团及第8师团直属炮兵联队被歼灭。
我华军仅伤亡1321人，两军战损比高达一比八！”
“什么？”校长被惊得从椅子上站了起来。
这简直太不可思议了。
所有日军师团的火力都得到了加强。
现在华军这边已经认可了一换五的常规战损比。
也就是说歼灭一头鬼子要付出五条华军士兵的性命是眾人能够接受的结果。
那要是歼灭10600头鬼子呢，常规条件下华军这边是不是要付出5.3万人的代价？
现在你告诉校长沈战的战损只有日军的八分之一，这完全超出了校长的认知。
在校长看来沈战能跟火力升级后的日军打成平手就很不错了。
“前段时间李品仙报上来的大捷战损比是多少来著？”校长问了个不相干的问题。
“李司令以6000人的代价换掉了4000头小鬼子。
两军战损比是1.5:1！”
钱大军及时提醒道，这些数据都在他的脑子里装著呢。
“对，6000换4000，李品仙打得好哇！”校长大声夸讚道。
钱大军有点迷糊，他不明白面对沈战创造的奇蹟校长为什么一个劲儿地夸讚相比之下不那么出彩的李品仙。
校长：你让我缓缓，李品仙那个大捷我心臟能承受，沈战这个大捷我心臟有点受不了！
用李品仙的案例过度了一会儿之后校长渐渐平復了心情。
他朝钱大军伸出手说道：“电报拿来，我要看战斗细节！”
“是！”钱大军將捷报递到了校长的手中，然后侍立一旁。
关於沈战描述的战斗细节校长观看得很仔细。
沈战的描述：
1、日军舰炮的覆盖范围是18~25公里。
华军无力匹配日军舰炮的火力，因此选择退到舰炮射程之外与敌交战。
校长只看了第一条描述就停下来反覆咀嚼沈战的思路。
一上来就放弃25公里的土地，这个校长接受起来有点难度。
就比如淞沪会战，校长那真是一寸土地都捨不得放弃。
然后几十万华军被日军舰炮反覆吊打，最终搭进去几十万人。
就这样，校长也从没想过让部队退到舰炮射程之外作战。
当校长看到第二条描述的时候他瞬间悟了。
2、151师固守淡水镇被日军舰炮击溃。
沈战明確表示：我劝莫希德退到日军舰炮射程之外，但是他不听！
不听的的结果就是被吊打。
淡水镇距离海边仅十公里。
日军127毫米、140毫米、152毫米、203毫米舰炮统统都能打到淡水镇。
其结果就是日军的舰炮覆盖淡水镇之后151师的战斗力直接去了五成。
日军的炮兵联队覆盖淡水镇之后151师的战斗力又去了两成。
当日军第16旅团投入步兵攻击淡水镇的时候华151师已经处於大残状態。
不肯承认工业实力上的差距，不去想办法克服这种差距就一定会被无情地吊打。
这就是沈战想表达的意思。
“莫希德，刚愎自用，糊涂至极。
他这样的性格怎么当上师长的！”
校长在怒喷151师师长莫希德的同时也捋顺了自己的思路。
看来沈小子说得对，打仗確实不能死心眼，避开日军舰炮果然是明智之举。
3、以慢性泻药给日军挖坑。
“哈哈哈，这个沈战可太损了！”校长笑得前仰后合。
“很聪明，知道和本地势力联手，物尽其用！”
当校长看到沈战和惠州的地头蛇孔克权联手时不禁夸讚道。
4、引蛇出洞，果断反击。
沈战示敌以弱，利用日军急於求成的心態勾引第16旅团攻击永湖镇。
同时將日军大部队钓出了舰炮能覆盖到的安全区。
然后利用日军药效发作集体窜稀的良机果断反击对方。
“深谋远虑，环环相扣。
做事果决，毫不拖泥带水。
很有我当年带兵打仗的风采！”
校长用右手的手背拍打著左手的手心，频频夸讚沈战的机智和勇猛。
在沈战的身上校长依稀看到了自己年轻时南征北战的身影。
一旁的钱大军听得脑门直冒汗。
钱大军：校长啊，您確定沈战这些骚操作您都能玩明白？
校长：我在战场上玩花活儿的时候你是没见过，懒得跟你解释！
钱大军：我只见过张治中將军被您的花活儿给气得在床上躺了半个月！
校长：那是他活该，谁让他的理解能力不够！
钱大军：我捂脸！
5、装甲部队碾压、穿插、包抄。
“妙，妙啊，装甲部队就该这么用！”
当看到沈战將装甲部队给用出花儿来的时候校长连连隔空给沈战鼓掌。
同时校长的心中也有一团火在燃烧。
杜聿明的装甲兵团各种战术演练得越来越纯熟了。
校长在想是不是该放这头猛虎出笼了。
沈战：校长，您別逗我笑，关在笼子里的那能叫猛虎吗？
受到沈战的影响，校长的脑海里有两个想法在互相较劲。
a想法：我要放杜聿明的装甲兵团出去咬人！
b想法：哎呀，我手里只有74辆坦克，可不能隨意挥霍，还是捂一捂吧！
沈战：您继续捂著吧，不参战就永远不会有损失！
就比如三哥家那个自主研发的神奇五代机，號称是不可能被击落的飞机。
为什么不会被击落？
因为它永远不参加实战！
虽说人家在演习的时候因操作不当摔爆了，但那也不是被击落的不是嘛。
6、日军的重型轰炸机给予步坦协同旅重创。
步坦协同旅被日军炸毁69辆战车。
死於敌机轰炸的战士达600多人！
“玛德，鬼子亲王欺人太甚！
明天我就给沈战派四个战斗机中队过去。
看小鬼子的重型轰炸机还敢不敢过来装逼！”
看到沈战被日军的重型轰炸机吊打校长的心中甚是难受。
他一时衝动之下竟然產生了派遣大量战斗机支援沈战的想法。
钱大军：校长您说话算数吗，不会明天一觉睡醒就反悔了吧？
不得不说钱大军是了解校长的，就校长那个守財奴的性格明天睡醒之后大概率会反悔。
校长：人无信不立！
钱大军：对，所以您才立不住！
沈战：你俩別吵了，我压根就没报希望！
7、拖死日军。
沈战表示自己就赖在永湖镇防线上不走，日军不服可以来打他。
永湖镇防线上的华军拥有大量的重炮、高射炮、坦克、装甲车，以及充足的兵员。
小鬼子的陆军来了沈战可以用重炮伺候他们，偶尔还会用装甲部队偷袭一下。
小鬼子的轰炸机群来了沈战可以用高射炮和防空坦克伺候他们，鬼子亲王不怕损失就来试试。
指望沈战主动出去冒险那是不可能的。
沈战在永湖镇战场主打的就是一个拖字诀。
华军主场作战，粮草充足。
日军补给完全依靠海运，粮草匱乏。
这么拖下去先死掉的一定是日军。
所以沈战断定日军短期內就会在战略上冒险。
日军一冒险沈战的机会不就来了嘛。
儘管沈战很想回许州参加第二阶段的会战，但他劝自己必须稳住。
关键时刻谁先心慌谁就会落入下风。
“拖延好，拖延妙，拖延深得我心。
沈战不仅战术水平了得，此子在战略层面也深得我的真传！”
校长太欣慰了，他就想以沈战说这种方式拖死小鬼子。
可惜华军总是不爭气，说好的拖延打著打著就变成溃败。
你们就不能跟沈战似的死死钉在一个地方不动吗？
华军將领：校长啊，你是给我们重炮了，还是给我们坦克了，开口就让我们坚守？
校长怪將军，將军怪校长，这就是华国抗战的真实写照。
“呼！”从头到尾看过沈战的战报后校长觉得好爽。
假如每一次都能打成这样何愁日寇不退？
看过沈战的电报之后校长下了两个重大决定。
第一，让离沈战最近的155师去支援他。
该师有12000人，且师长是靠脑子打仗的儒將李汉魂。
第二，调四个战斗机中队合计48架飞机去支援沈战。
钱大军：沈战啊，恭喜你，校长终於大方一回！
沈战在捷报上很是费了一番心思。
校长的想法受到沈战的影响后决定给予沈战更多的支持。
粤州会战正朝著有利於沈战的方向发展！