村民们一听李超为了树苗伤得这么重，还惦记著地里的活，都主动带著工具来到地里，给树苗搭建保温措施。
艾主任听了村支书的讲述，也是感到非常吃惊，这哪是他这个层面上能够处理了的事情，他当即就联繫了周明宇。
当天下午，周明宇就亲自给李超打了电话，语气温和又关切：“李超同志，你为九连的村民辛苦了，受伤的事我们都知道了，已经安排了车来接你回援疆公寓休养。”
电话那头的李超还是强装轻鬆地说：“周主任，没事没事，就是小剐小碰，缝了几针而已，不碍事的。棚子刚搭完，我再在村里多待两天，盯著点情况再走也不迟。”
“李超，你的责任心我们都看在眼里，可身体是革命的本钱啊。伤口缝了八针，可不是小伤，得好好静养才能恢復。
你放心，村里的村民都很上心，我也会让艾主任多盯著点地里的情况，有任何问题都会及时跟你说。”
顿了顿，周明宇又语重心长地补充：“种树是长久的事，不差这几天时间。等你彻底养好了伤，身体棒棒的，再回九连看你的树苗，到时候它们肯定长得更壮实。现在最重要的就是回去好好休养，別让大家担心。”
李超沉默了几秒，终究还是点了点头：“那……那好吧，谢谢周主任，也麻烦大家多费心了。”
掛了电话没多久，司马义?买买提就兴冲冲地跑来找李超，打开手机里的照片：“李干部，你看。棚子都搭完了，夜里树苗肯定冻不著！”
没过多久，车子就到了村里，司马义?买买提拍著胸脯说：“你放心回去养伤，我们都会轮流去地里查看，棚子坏了及时修，设备有问题马上处理，保证等你回来，树苗都长得绿油油的！”
李超握著司马义?买买提的手，又看了看其他参与种植树苗的村民，哽咽著说：“谢谢大家这么帮我，等我伤好了，一定再回来看看你们，看看这些树苗。”
常鹏拿著石河子教育局的报到单，反覆研究著初中教学改革和职院教育帮扶岗位的字面意思。
来到新疆之前，他在大连教育局办公室工作了五年，每天的工作就是整理文件、核对报表、写工作总结，虽说也算熟悉教育系统，可那都是隔著屏幕和纸张的熟悉。
直到这次来到千里之外的边疆，亲手要推进教学改革、解决学生的实际难题，他心里半点底都没有。
“常鹏啊，別紧张。你在大连有机关经验，知道怎么对接政策、梳理流程，咱们局里正好缺你这样的人手。先在局里熟悉半个月，看看咱们本地的教育台帐，后续再慢慢推进具体工作。”
面对石河子教育局局长的安排，常鹏却是另有打算。
“局长，谢谢您信任我，可我真不敢在局里坐办公室。
我在大连只跟文件打交道，没去过一次中学课堂，没跟职院的老师学生聊过天。现在让我制定改革方案，那就是闭门造车啊！
到时候方案写得再漂亮，不符合本地情况，落不了地，反而耽误孩子们的事。我想先去基层学校蹲点，跟老师聊聊教学难点，跟学生说说心里话，摸清情况再动手。毕竟实践出真知，您说对不？”
“好！难得你有这份踏实劲儿，不搞虚的！行，那你就先去石河子二中和职院，这两所学校是咱们初中和职院教育的重点。
缺啥资源、遇著啥难题，隨时跟局里说，我们给你兜底！”
得到许可，常鹏当晚就把行李箱重新收拾了一遍。
一半塞的是换洗衣物，另一半全是他在大连熬夜准备的双师课堂资料。
有厚厚的录直播设备说明书，页边画满了標註；还有改了五版的教学设计，每版都用不同顏色的笔標註了修改思路。
他趴在桌子上，对著石河子的地图琢磨：初中阶段先从英语突破，边疆孩子接触外界少，要是能通过双师课堂，让他们跟著大连名师看海洋標本、练口语，把课本里的海星、海浪和他们熟悉的棉花、草原结合起来，肯定能让课堂活起来。
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常鹏拖著塞得鼓鼓囊囊的行李箱，坐车来到石河子二中。
可刚到二中校门，还没等他找保安问教务处的位置，就跟一个抱著厚厚教案的老教师撞了个正著。
教案散了一地，语文、数学、英语的课本和备课本混在一起。常鹏赶紧扔下行李箱，弯腰去捡，刚捡起一本英语备课本，抬头就对上一双满是牴触的眼睛。
“你是干啥的？”
老教师嗓门洪亮，震得常鹏耳朵嗡嗡响。
“我是教育局派来到校指导的老师。”
老教师无意间看到常鹏行李箱上贴的录直播设备標籤，语气里的不满藏都藏不住，“又是教育局派来搞新花样的？我劝你別瞎折腾，我们学校经不起折腾！”
常鹏手里还拿著那本英语备课本，赶紧递过去，陪著笑解释：“老师您好，我叫常鹏，是来蹲点了解教学情况的。
这设备是想试试双师课堂，帮学生们接触点內地的优质资源，不是来瞎折腾的……”
“双师课堂？”
老教师没等他说完，就指了指教学楼墙上求真务实的红底白字標语，声音又提高了几分：“你看看咱们初三学生啥基础！
上次摸底考，一半学生英语课本上的单词都认不全，连读课文都磕磕绊绊，一句完整的话都说不出来！
內地名师讲那些时態、从句，他们听得懂吗？到时候课没学会，倒天天盼著看屏幕看热闹，上课心思全飞了，这不就是典型的形式主义？你这是帮学生，还是害学生？”
常鹏从旁边路过的学生嘴里知道，这位是二中教了三十年英语的资深教师王德忠，带出过好几届中考英语成绩拔尖的班级。
艾主任听了村支书的讲述，也是感到非常吃惊，这哪是他这个层面上能够处理了的事情，他当即就联繫了周明宇。
当天下午，周明宇就亲自给李超打了电话，语气温和又关切：“李超同志，你为九连的村民辛苦了，受伤的事我们都知道了，已经安排了车来接你回援疆公寓休养。”
电话那头的李超还是强装轻鬆地说：“周主任，没事没事，就是小剐小碰，缝了几针而已，不碍事的。棚子刚搭完，我再在村里多待两天，盯著点情况再走也不迟。”
“李超，你的责任心我们都看在眼里，可身体是革命的本钱啊。伤口缝了八针，可不是小伤，得好好静养才能恢復。
你放心，村里的村民都很上心，我也会让艾主任多盯著点地里的情况，有任何问题都会及时跟你说。”
顿了顿，周明宇又语重心长地补充：“种树是长久的事，不差这几天时间。等你彻底养好了伤，身体棒棒的，再回九连看你的树苗，到时候它们肯定长得更壮实。现在最重要的就是回去好好休养，別让大家担心。”
李超沉默了几秒，终究还是点了点头：“那……那好吧，谢谢周主任，也麻烦大家多费心了。”
掛了电话没多久，司马义?买买提就兴冲冲地跑来找李超，打开手机里的照片：“李干部，你看。棚子都搭完了，夜里树苗肯定冻不著！”
没过多久，车子就到了村里，司马义?买买提拍著胸脯说：“你放心回去养伤，我们都会轮流去地里查看，棚子坏了及时修，设备有问题马上处理，保证等你回来，树苗都长得绿油油的！”
李超握著司马义?买买提的手，又看了看其他参与种植树苗的村民，哽咽著说：“谢谢大家这么帮我，等我伤好了，一定再回来看看你们，看看这些树苗。”
常鹏拿著石河子教育局的报到单，反覆研究著初中教学改革和职院教育帮扶岗位的字面意思。
来到新疆之前，他在大连教育局办公室工作了五年，每天的工作就是整理文件、核对报表、写工作总结，虽说也算熟悉教育系统，可那都是隔著屏幕和纸张的熟悉。
直到这次来到千里之外的边疆，亲手要推进教学改革、解决学生的实际难题，他心里半点底都没有。
“常鹏啊，別紧张。你在大连有机关经验，知道怎么对接政策、梳理流程，咱们局里正好缺你这样的人手。先在局里熟悉半个月，看看咱们本地的教育台帐，后续再慢慢推进具体工作。”
面对石河子教育局局长的安排，常鹏却是另有打算。
“局长，谢谢您信任我，可我真不敢在局里坐办公室。
我在大连只跟文件打交道，没去过一次中学课堂，没跟职院的老师学生聊过天。现在让我制定改革方案，那就是闭门造车啊！
到时候方案写得再漂亮，不符合本地情况，落不了地，反而耽误孩子们的事。我想先去基层学校蹲点，跟老师聊聊教学难点，跟学生说说心里话，摸清情况再动手。毕竟实践出真知，您说对不？”
“好！难得你有这份踏实劲儿，不搞虚的！行，那你就先去石河子二中和职院，这两所学校是咱们初中和职院教育的重点。
缺啥资源、遇著啥难题，隨时跟局里说，我们给你兜底！”
得到许可，常鹏当晚就把行李箱重新收拾了一遍。
一半塞的是换洗衣物，另一半全是他在大连熬夜准备的双师课堂资料。
有厚厚的录直播设备说明书，页边画满了標註；还有改了五版的教学设计，每版都用不同顏色的笔標註了修改思路。
他趴在桌子上，对著石河子的地图琢磨：初中阶段先从英语突破，边疆孩子接触外界少，要是能通过双师课堂，让他们跟著大连名师看海洋標本、练口语，把课本里的海星、海浪和他们熟悉的棉花、草原结合起来，肯定能让课堂活起来。
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常鹏拖著塞得鼓鼓囊囊的行李箱，坐车来到石河子二中。
可刚到二中校门，还没等他找保安问教务处的位置，就跟一个抱著厚厚教案的老教师撞了个正著。
教案散了一地，语文、数学、英语的课本和备课本混在一起。常鹏赶紧扔下行李箱，弯腰去捡，刚捡起一本英语备课本，抬头就对上一双满是牴触的眼睛。
“你是干啥的？”
老教师嗓门洪亮，震得常鹏耳朵嗡嗡响。
“我是教育局派来到校指导的老师。”
老教师无意间看到常鹏行李箱上贴的录直播设备標籤，语气里的不满藏都藏不住，“又是教育局派来搞新花样的？我劝你別瞎折腾，我们学校经不起折腾！”
常鹏手里还拿著那本英语备课本，赶紧递过去，陪著笑解释：“老师您好，我叫常鹏，是来蹲点了解教学情况的。
这设备是想试试双师课堂，帮学生们接触点內地的优质资源，不是来瞎折腾的……”
“双师课堂？”
老教师没等他说完，就指了指教学楼墙上求真务实的红底白字標语，声音又提高了几分：“你看看咱们初三学生啥基础！
上次摸底考，一半学生英语课本上的单词都认不全，连读课文都磕磕绊绊，一句完整的话都说不出来！
內地名师讲那些时態、从句，他们听得懂吗？到时候课没学会，倒天天盼著看屏幕看热闹，上课心思全飞了，这不就是典型的形式主义？你这是帮学生，还是害学生？”
常鹏从旁边路过的学生嘴里知道，这位是二中教了三十年英语的资深教师王德忠，带出过好几届中考英语成绩拔尖的班级。