第60章 小业主能考大学吗
班里悄然兴起的投稿热潮，没过两天就传到了班主任孙老师的耳朵里。
她扶了扶架在鼻樑上的眼镜，听著学习委员周文渊例行匯报班级情况时顺带提了一嘴，只是不置可否地“嗯”了一声，脸上没什么特別的表情。
在这四九城大学中文系，天才，怪才，勤奋者比比皆是，有几个学生在报纸副刊上发表几篇豆腐块文章，实在算不得什么新鲜事。
她本人每年也都会有几篇文艺评论或者学术短文见诸报端，这是身为大学教师和学者的常態。
也就是大一新生对於这个有点兴趣，大二以后，文学系的基本都发表过文章，这就是四九城大学的底气。
学生们有写作热情，尝试投稿，在她看来是好事，至少说明心思用在了正道上，总比无所事事或者惹是生非强，只要不耽误学习就行。
她对此並未过多关注，直到这天下午，周文渊没有像往常一样匯报完就走，而是略显踌躇地留在了她的办公室。
“还有事？”
孙老师放下手中的红笔，看向自己这个外甥。
周文渊是她亲姐姐的儿子，从小聪慧，读书用功，是她看著长大的。
这次能考上四九城大学，虽然有自己的因素在，但终究是他自己考进来的，底子並不差。
“小姨。
”周文渊在私下场合用了亲戚间的称呼，语气带著一丝不易察觉的鬱闷。
“班里现在好多同学都在准备投稿，尤其是那个閆解成，他以前就在《四九城日报》上发表过文章。您说，我是不是也应该写点东西投出去？”
孙老师看著外甥脸上那点鬱闷的神色，心里明镜似的。
她了解这个外甥，心气高，自尊心强，尤其在意別人对他“靠关係”的看法。
当初高考录取，她確实动用了一些人脉和影响力，並且在分班后，凭藉著自己班主任的身份，不著痕跡地指定了他当学习委员。
毕竟学习委员需要一定的成绩基础，而她手里恰好有所有学生那份不公开的高考成绩单。
她更知道，那个叫閆解成的学生，成分是小业主家庭，政审倒是没问题，閆家往上数三代都是城市贫民，但终究不是根正苗红的工农兵出身。
可偏偏这小子爭气，高考成绩赫然是全市第一，而且几乎全部满分。
在那份內部成绩单上，閆解成的名字高悬榜首，分数甩开第二名的周文渊几十分。
要不是今年政策上有120%的录取率（即录取人数略超过计划数，仅此一年），加上他这惊人的分数实在无法忽视，就凭他那家庭成分，想进四九城大学恐怕也难。
现在虽然小业主成分可以报考大学，但是基本都是降格录取。
正是因为有这份实打实的状元成绩在那里摆著，孙老师才更要在初期压一压，把学委的位置给了自己外甥，算是某种程度上的平衡和扶持。
她不能让周文渊一开始就活在那状元的光环阴影下。
“小渊啊。”
孙老师语气放缓，带著鼓励。
“你想投稿，这是好事，小姨支持你。你的文字功底我是知道的，扎实，稳重，就是有时候缺了点灵气。多写多练是应该的。”
她顿了顿，决定再给外甥加把火，同时也是进一步巩固他的信心。
“那个閆解成同学，他能发表文章，说明確实有点小聪明。但你也不差。你能靠自己考进这里，就是最好的证明。不要被別人的一点成绩影响了心態。
写作这东西，讲究厚积薄发，也讲究心境。你沉下心来，好好构思，选准方向，未必就比他差。”
她巧妙地避开了高考分数的具体对比，只强调结果，將周文渊放到了和閆解成同等的起跑线上。
第一和第二也没啥太大差距，不是吗？
“至於学委的工作。”
她意味深长地看了周文渊一眼。
“你做得很好，要继续保持。这是老师和同学们对你的信任。把工作做好，同时兼顾学习，再在写作上有所建树，那就更能证明你的能力了。”
这番话，如同春风化雨，既安抚了周文渊那点因閆解成而起的焦躁，又给他指明了方向，更隱晦地强化了他配得上学委位置的认知。
不得不说，孙老师確实很厉害，一箭三雕。
周文渊听著小姨的话，胸中的鬱结之气散去了不少，眼神重新变得坚定起来。
是啊，自己又不差。閆解成不过是在市级报纸上发表过文章，还不知天高地厚地去衝击《全国日报》碰了一鼻子灰。
自己只要认真写，未必超不过他。
不仅要投稿，还要爭取在《全国日报》上发表。
哪怕只是一篇短文，也足以证明自己的实力，压过那个閆解成一头。
他要向所有人证明，他这个学委，是靠真才实学，而不是全靠小姨的关係。
“我知道了，小姨。我会认真写的。”
周文渊挺直了腰板，信心恢復了不少。
“嗯，去吧。我这儿还有几本稿纸，你拿去用。”
孙老师从抽屉里拿出一本印著四九城大学抬头的稿纸递给周文渊。
这种带有单位抬头的稿纸，在某种程度上也是一种身份的象徵。
周文渊接过稿纸，道了声谢，信心满满地离开了办公室，回到宿舍便开始埋头构思，决心要写出一篇惊世骇俗的文章，目標直指《全国日报》。
这些发生在教师办公室里的对话，閆解成自然一无所知。
就算知道了，他大概也只会无所谓地撇撇嘴。
周文渊那点爭强好胜的小心思，在他眼里如同孩童的嬉闹。
学委的虚名？发表文章攀比？这些都太浅薄了。
他深諳苟道精髓，深知在这个年代，尤其是在大学这个看似乾净的小社会里，表面的虚名和一时的高低毫无意义，甚至是危险的。
真正的聪明人，应该像自己一样，深藏於水下，默默地给自己叠加各种实实在在的“buff”。
知识的buff，財富的buff，武力值的buff，以及最重要的影响力buff。
现在，閆解成的目光，越过了文学创作的领域，投向了另一个拥有广泛群眾基础，传播力更强，也更容易被合理化的领域，歌曲。
这个念头並非凭空產生。
前几天下午没课，他在宿舍里听王铁柱和李卫东一边哼唱著《社会主义好》，《歌唱祖国》等革命歌曲，一边爭论著哪个调子更带劲。
当时他就在想，如果能“创作”出几首旋律优美，歌词积极向上，符合时代精神又易於传唱的歌曲，其带来的名望和潜在的影响力，恐怕比几篇小说还要大，而且更加安全，更加接地气。
歌曲的“灵感”来源更好解释，可以是学习革命歌曲后的感悟，可以是日常思想教育的感悟。
只要旋律足够动人，歌词足够正面，谁又会去深究一个年轻学生到底是从哪里得来的灵感呢？
更重要的是，利用意识书写的能力，他不仅可以“写”小说，同样可以“写”歌词。
虽然他对乐理知识不算精通，但前世信息爆炸时代，谁脑子里还没记住几十上百首经典旋律呢？
红的，民的，甚至一些积极向上的流行歌曲，稍微改编一下歌词，使之符合1958年的语境，不就是现成的“创作”吗？
这个想法让他心头一阵火热。
相比於小说需要完整的结构和篇幅，歌曲更短小精悍，创作（搬运）起来更快，也更容易通过收音机，文艺匯演等渠道迅速传播开来。
他仿佛看到了一条新的叠buff大道。名气可以带来保护，尤其是在这个年代。
一个思想正確，才华横溢的“青年作家”兼“业余作曲家”，无疑比一个单纯成绩好或者有点小钱的学生，地位要稳固得多。
於是，在接下来的几天里，閆解成的“意识空间”变得更加忙碌。除了雷打不动的俄语学习和“搬运”《艷阳高照》之外，他开始分出一部分精力，回忆並“誊抄”那些尘封在记忆深处的经典旋律。
他选择的第一首目標，是一首旋律极为优美，歌词充满对领导讚美的歌曲。
有前世的记忆加持，很快这首主旋律歌曲就诞生了，接下来他一口气写了歌颂劳动，讚美祖国山河，等等五首歌词。
写著写著，他自己都感动了，自己这是抄袭吗？
绝对不是，自己是让经典早日现世，让那些人体会一下歌曲的力量。
他仿佛一个隱藏在幕后的操盘手，一边看著同学们为了几元钱的稿费而绞尽脑汁，看著周文渊为了超越他而暗中较劲，一边则推进著一部长篇小说的“搬运”和歌曲的“创作”。
俄语课的教室里，他皱著眉头跟读单词，政治学习的会场上，他认真做著笔记，晚自习的灯光下，他似乎在刻苦钻研教材。
没有人知道，这个看似普通甚至在某些科目上有些“吃力”的年轻学生，正在以一种超越时代的方式，同时耕耘著文学和音乐两块田地，默默为自己积蓄著远超常人想像的力量。
老六长久远，苟道永流传。
她扶了扶架在鼻樑上的眼镜，听著学习委员周文渊例行匯报班级情况时顺带提了一嘴，只是不置可否地“嗯”了一声，脸上没什么特別的表情。
在这四九城大学中文系，天才，怪才，勤奋者比比皆是，有几个学生在报纸副刊上发表几篇豆腐块文章，实在算不得什么新鲜事。
她本人每年也都会有几篇文艺评论或者学术短文见诸报端，这是身为大学教师和学者的常態。
也就是大一新生对於这个有点兴趣，大二以后，文学系的基本都发表过文章，这就是四九城大学的底气。
学生们有写作热情，尝试投稿，在她看来是好事，至少说明心思用在了正道上，总比无所事事或者惹是生非强，只要不耽误学习就行。
她对此並未过多关注，直到这天下午，周文渊没有像往常一样匯报完就走，而是略显踌躇地留在了她的办公室。
“还有事？”
孙老师放下手中的红笔，看向自己这个外甥。
周文渊是她亲姐姐的儿子，从小聪慧，读书用功，是她看著长大的。
这次能考上四九城大学，虽然有自己的因素在，但终究是他自己考进来的，底子並不差。
“小姨。
”周文渊在私下场合用了亲戚间的称呼，语气带著一丝不易察觉的鬱闷。
“班里现在好多同学都在准备投稿，尤其是那个閆解成，他以前就在《四九城日报》上发表过文章。您说，我是不是也应该写点东西投出去？”
孙老师看著外甥脸上那点鬱闷的神色，心里明镜似的。
她了解这个外甥，心气高，自尊心强，尤其在意別人对他“靠关係”的看法。
当初高考录取，她確实动用了一些人脉和影响力，並且在分班后，凭藉著自己班主任的身份，不著痕跡地指定了他当学习委员。
毕竟学习委员需要一定的成绩基础，而她手里恰好有所有学生那份不公开的高考成绩单。
她更知道，那个叫閆解成的学生，成分是小业主家庭，政审倒是没问题，閆家往上数三代都是城市贫民，但终究不是根正苗红的工农兵出身。
可偏偏这小子爭气，高考成绩赫然是全市第一，而且几乎全部满分。
在那份內部成绩单上，閆解成的名字高悬榜首，分数甩开第二名的周文渊几十分。
要不是今年政策上有120%的录取率（即录取人数略超过计划数，仅此一年），加上他这惊人的分数实在无法忽视，就凭他那家庭成分，想进四九城大学恐怕也难。
现在虽然小业主成分可以报考大学，但是基本都是降格录取。
正是因为有这份实打实的状元成绩在那里摆著，孙老师才更要在初期压一压，把学委的位置给了自己外甥，算是某种程度上的平衡和扶持。
她不能让周文渊一开始就活在那状元的光环阴影下。
“小渊啊。”
孙老师语气放缓，带著鼓励。
“你想投稿，这是好事，小姨支持你。你的文字功底我是知道的，扎实，稳重，就是有时候缺了点灵气。多写多练是应该的。”
她顿了顿，决定再给外甥加把火，同时也是进一步巩固他的信心。
“那个閆解成同学，他能发表文章，说明確实有点小聪明。但你也不差。你能靠自己考进这里，就是最好的证明。不要被別人的一点成绩影响了心態。
写作这东西，讲究厚积薄发，也讲究心境。你沉下心来，好好构思，选准方向，未必就比他差。”
她巧妙地避开了高考分数的具体对比，只强调结果，將周文渊放到了和閆解成同等的起跑线上。
第一和第二也没啥太大差距，不是吗？
“至於学委的工作。”
她意味深长地看了周文渊一眼。
“你做得很好，要继续保持。这是老师和同学们对你的信任。把工作做好，同时兼顾学习，再在写作上有所建树，那就更能证明你的能力了。”
这番话，如同春风化雨，既安抚了周文渊那点因閆解成而起的焦躁，又给他指明了方向，更隱晦地强化了他配得上学委位置的认知。
不得不说，孙老师確实很厉害，一箭三雕。
周文渊听著小姨的话，胸中的鬱结之气散去了不少，眼神重新变得坚定起来。
是啊，自己又不差。閆解成不过是在市级报纸上发表过文章，还不知天高地厚地去衝击《全国日报》碰了一鼻子灰。
自己只要认真写，未必超不过他。
不仅要投稿，还要爭取在《全国日报》上发表。
哪怕只是一篇短文，也足以证明自己的实力，压过那个閆解成一头。
他要向所有人证明，他这个学委，是靠真才实学，而不是全靠小姨的关係。
“我知道了，小姨。我会认真写的。”
周文渊挺直了腰板，信心恢復了不少。
“嗯，去吧。我这儿还有几本稿纸，你拿去用。”
孙老师从抽屉里拿出一本印著四九城大学抬头的稿纸递给周文渊。
这种带有单位抬头的稿纸，在某种程度上也是一种身份的象徵。
周文渊接过稿纸，道了声谢，信心满满地离开了办公室，回到宿舍便开始埋头构思，决心要写出一篇惊世骇俗的文章，目標直指《全国日报》。
这些发生在教师办公室里的对话，閆解成自然一无所知。
就算知道了，他大概也只会无所谓地撇撇嘴。
周文渊那点爭强好胜的小心思，在他眼里如同孩童的嬉闹。
学委的虚名？发表文章攀比？这些都太浅薄了。
他深諳苟道精髓，深知在这个年代，尤其是在大学这个看似乾净的小社会里，表面的虚名和一时的高低毫无意义，甚至是危险的。
真正的聪明人，应该像自己一样，深藏於水下，默默地给自己叠加各种实实在在的“buff”。
知识的buff，財富的buff，武力值的buff，以及最重要的影响力buff。
现在，閆解成的目光，越过了文学创作的领域，投向了另一个拥有广泛群眾基础，传播力更强，也更容易被合理化的领域，歌曲。
这个念头並非凭空產生。
前几天下午没课，他在宿舍里听王铁柱和李卫东一边哼唱著《社会主义好》，《歌唱祖国》等革命歌曲，一边爭论著哪个调子更带劲。
当时他就在想，如果能“创作”出几首旋律优美，歌词积极向上，符合时代精神又易於传唱的歌曲，其带来的名望和潜在的影响力，恐怕比几篇小说还要大，而且更加安全，更加接地气。
歌曲的“灵感”来源更好解释，可以是学习革命歌曲后的感悟，可以是日常思想教育的感悟。
只要旋律足够动人，歌词足够正面，谁又会去深究一个年轻学生到底是从哪里得来的灵感呢？
更重要的是，利用意识书写的能力，他不仅可以“写”小说，同样可以“写”歌词。
虽然他对乐理知识不算精通，但前世信息爆炸时代，谁脑子里还没记住几十上百首经典旋律呢？
红的，民的，甚至一些积极向上的流行歌曲，稍微改编一下歌词，使之符合1958年的语境，不就是现成的“创作”吗？
这个想法让他心头一阵火热。
相比於小说需要完整的结构和篇幅，歌曲更短小精悍，创作（搬运）起来更快，也更容易通过收音机，文艺匯演等渠道迅速传播开来。
他仿佛看到了一条新的叠buff大道。名气可以带来保护，尤其是在这个年代。
一个思想正確，才华横溢的“青年作家”兼“业余作曲家”，无疑比一个单纯成绩好或者有点小钱的学生，地位要稳固得多。
於是，在接下来的几天里，閆解成的“意识空间”变得更加忙碌。除了雷打不动的俄语学习和“搬运”《艷阳高照》之外，他开始分出一部分精力，回忆並“誊抄”那些尘封在记忆深处的经典旋律。
他选择的第一首目標，是一首旋律极为优美，歌词充满对领导讚美的歌曲。
有前世的记忆加持，很快这首主旋律歌曲就诞生了，接下来他一口气写了歌颂劳动，讚美祖国山河，等等五首歌词。
写著写著，他自己都感动了，自己这是抄袭吗？
绝对不是，自己是让经典早日现世，让那些人体会一下歌曲的力量。
他仿佛一个隱藏在幕后的操盘手，一边看著同学们为了几元钱的稿费而绞尽脑汁，看著周文渊为了超越他而暗中较劲，一边则推进著一部长篇小说的“搬运”和歌曲的“创作”。
俄语课的教室里，他皱著眉头跟读单词，政治学习的会场上，他认真做著笔记，晚自习的灯光下，他似乎在刻苦钻研教材。
没有人知道，这个看似普通甚至在某些科目上有些“吃力”的年轻学生，正在以一种超越时代的方式，同时耕耘著文学和音乐两块田地，默默为自己积蓄著远超常人想像的力量。
老六长久远，苟道永流传。