第613章 悦悦是例外
市文工团的家属院在老城区的青石板路尽头，是一栋红砖砌成的三层小楼。
院子里种著几棵高大的梧桐树，枝繁叶茂，在阳光下投出斑驳的光影。
楼墙爬满了绿油油的爬山虎。
方老师牵著悦悦的小手走进院子。
院子里很安静，只听见蝉鸣和楼上偶尔传来的钢琴声。
“到了，这就是老师住的地方。”
方老师指著单元门洞说。
“二楼左手边。”
悦悦紧紧攥著自己的小包裹，另一只手被方老师温暖的手掌包裹著。
她抬头看著这陌生的楼房，心里既兴奋又有些害怕。
离开家人还不到三个小时，她已经有点想家了。
楼梯是木质的，踩上去发出轻微的吱呀声。
方老师掏出钥匙打开门，一股淡淡的书卷气和茉莉花香扑面而来。
房间收拾得十分整洁。
一室一厅的结构，客厅兼做书房，靠墙是一架黑色的立式钢琴，旁边是满满的书架，上面除了乐谱和音乐理论书籍，还有一些文学名著。
窗台上摆著几盆绿植，其中一盆茉莉花开得正盛，洁白的花朵散发著清香。
靠窗的书桌上，摊开著几本乐谱，一支铅笔夹在其中。
臥室简单干净，一张单人床，一个衣柜，一张小书桌。方老师已经把靠窗的位置腾了出来，临时支起了一张小行军床，铺著乾净的蓝色格子床单，枕头和薄被都是崭新的。
“悦悦，以后你就睡这里。”
方老师指著小床。
“喜欢吗？”
悦悦点点头，眼睛却忍不住瞟向那架钢琴。
她在文化馆上课，方老师也经常弹琴伴奏。
方老师注意到她的目光，微笑道。
“想试试吗？等安顿好了，老师教你认认琴键。”
“真的吗？”
悦悦的眼睛一下子亮了，但隨即又想起什么，小脸露出一丝犹豫。
“方老师……我、我能先给家里打个电话吗？妈妈让我到了就报平安。”
她记得临行前妈妈一遍遍的叮嘱。
“到了市里，先给店里打个电话，让妈妈知道你平安。”
方老师一愣，隨即欣慰的笑了。
“悦悦真是个懂事的孩子。当然可以，来，老师带你去楼下传达室打。”
家属院传达室的王大爷是个慈眉善目的老人，听说方老师带的学生要往家里打电话，热情的让出位置，还给了悦悦一颗水果糖。
悦悦拨通了记忆中的號码，这是家里服装店的电话。
铃声响了三下，那头传来小芳阿姨的声音。
“喂，您好，安家时尚店。”
“小芳阿姨，是我，悦悦！”
悦悦听见声音激动的说。
“哎呀！悦悦！你到市里啦？路上顺利吗？方老师接到你了吗？”
小芳一连串地问。
“接到了！方老师对我可好了！我们到文工团家属院了，方老师的家很乾净，还有钢琴呢！”
悦悦嘰嘰喳喳的匯报。
“小芳阿姨，你能告诉我妈妈一声吗？就说我平安到了，让她別担心。”
“好好好，我这就去跟你妈妈说！悦悦真乖，在那边要听老师话，好好吃饭啊！”
掛了电话，悦悦长长舒了一口气，仿佛完成了一件大事。
方老师在一旁看著她，心里对这个才七岁孩子的懂事程度又有了新的认识。
大多数这个年纪的孩子离家，第一反应可能是哭闹或者兴奋地探索新环境，但悦悦首先想到的是让家人放心。
回到房间，方老师开始帮悦悦整理行李。
当看到林素素为女儿精心准备的衣服时，她再次被这家人的用心打动。
每一套衣服都搭配好了，叠得整整齐齐，还有一个小袋子里装著手帕、头绳等小物件。
安母准备的点心罐子里有饼乾和桃酥，竟然还有一小包悦悦爱吃的核桃仁。
“你家里人真疼你。”
方老师轻声说。
悦悦用力点头。
“嗯！奶奶最疼我了，她其实不想让我来的～但她说，我想学唱歌，她不能拦著。”
方老师心里一暖，摸了摸悦悦的头。
中午，方老师带悦悦去文工团的食堂吃饭。
食堂在一楼，正是饭点，人来人往。
不少人都认识方老师，纷纷打招呼。
“方老师，今天带学生来吃饭啊？”
一个穿著练功服、扎著马尾的年轻女子笑著问，目光落在悦悦身上时，露出惊讶的表情。
“哟，这么小？”
“这是安悦，我新收的学生。”
方老师温和的介绍。
“悦悦，这是舞蹈队的李老师。”
“李老师好。”
悦悦乖巧的问好。
“哎，你好你好。”
李娟蹲下身，仔细看了看悦悦。
“方老师，您不是说不收太小的学生吗？说基础训练太枯燥，小孩子坐不住。这孩子破例了？”
方老师笑著点头。
“悦悦不一样。天赋好，心性也稳，难得。”
这话声音不大，但周围几个文工团的演员都听见了，纷纷投来好奇的目光。
方玉梅方老师在市文艺界是出了名的严格，尤其对收学生这件事，向来寧缺毋滥。
她以前带的都是十岁以上的孩子，最小的也有九岁，而且必须通过严格的测试。
如今竟然破例收了一个七岁的小姑娘，还亲自带到团里来住，这消息很快就传开了。
打饭的时候，掌勺的刘师傅听说悦悦是方老师破例收的最小学生，特意多给她舀了一勺红烧肉。
“多吃点，长身体！以后说不定是咱们市里的小歌唱家呢！”
悦悦端著堆得冒尖的饭盒，有些不好意思，小声道谢。
吃饭时，不断有人过来打招呼。
有唱歌的叔叔阿姨，有拉小提琴的哥哥，还有跳芭蕾的姐姐。
大家都对这个被方老师破例收下的小姑娘充满了好奇和善意。
“小悦悦，多大啦？”
“七岁。”
“喜欢唱歌吗？”
“喜欢！”
“以后想当歌唱家吗？”
悦悦咬著筷子想了想，认真的说道。
“我想唱得好听，像方老师那样。”
这话把大家都逗笑了。
方老师也笑了，眼里满是温柔。
下午，方老师没有急著开始训练，而是带著悦悦熟悉环境。
文工团的主体是一栋更大的四层楼，有排练厅、琴房、会议室等。
周末虽然正式上班的人不多，但一些勤奋的演员仍在自觉练习。
路过二楼的排练厅时，门虚掩著，里面传来悠扬的小提琴声。
悦悦忍不住停下脚步，从门缝往里看。
一个穿著白衬衫的哥哥正在拉琴。
琴声如泣如诉，十分动听。
“喜欢听小提琴？”
方老师轻声问。
悦悦点头。
“好听。跟钢琴不一样，但是也好听。”
方老师心中一动。
大多数孩子第一次接触乐器，可能会说好玩或者好听，但悦悦却能敏锐地感觉到不同乐器音色的差异。
这孩子的乐感，可能比她预想的还要出色。
逛了一圈回到家属院，方老师让悦悦午睡一会儿。
坐了一上午车，孩子也该累了。
悦悦躺在小行军床上，盖著奶奶给准备的小毛巾被，上面有家里阳光晒过的味道。
她睁著眼睛看著天花板，窗外梧桐树的影子轻轻晃动。这一刻，她才真切地感受到自己真的离开家了。
悦悦鼻子有点发酸，但她想起对奶奶的保证，用力眨了眨眼睛，把眼泪憋了回去。
她从口袋里掏出那张全家福，仔细地看著照片上每一个人的笑脸。
“我会好好学的。”
悦悦在心里小声说。
“不让你们失望。”
院子里种著几棵高大的梧桐树，枝繁叶茂，在阳光下投出斑驳的光影。
楼墙爬满了绿油油的爬山虎。
方老师牵著悦悦的小手走进院子。
院子里很安静，只听见蝉鸣和楼上偶尔传来的钢琴声。
“到了，这就是老师住的地方。”
方老师指著单元门洞说。
“二楼左手边。”
悦悦紧紧攥著自己的小包裹，另一只手被方老师温暖的手掌包裹著。
她抬头看著这陌生的楼房，心里既兴奋又有些害怕。
离开家人还不到三个小时，她已经有点想家了。
楼梯是木质的，踩上去发出轻微的吱呀声。
方老师掏出钥匙打开门，一股淡淡的书卷气和茉莉花香扑面而来。
房间收拾得十分整洁。
一室一厅的结构，客厅兼做书房，靠墙是一架黑色的立式钢琴，旁边是满满的书架，上面除了乐谱和音乐理论书籍，还有一些文学名著。
窗台上摆著几盆绿植，其中一盆茉莉花开得正盛，洁白的花朵散发著清香。
靠窗的书桌上，摊开著几本乐谱，一支铅笔夹在其中。
臥室简单干净，一张单人床，一个衣柜，一张小书桌。方老师已经把靠窗的位置腾了出来，临时支起了一张小行军床，铺著乾净的蓝色格子床单，枕头和薄被都是崭新的。
“悦悦，以后你就睡这里。”
方老师指著小床。
“喜欢吗？”
悦悦点点头，眼睛却忍不住瞟向那架钢琴。
她在文化馆上课，方老师也经常弹琴伴奏。
方老师注意到她的目光，微笑道。
“想试试吗？等安顿好了，老师教你认认琴键。”
“真的吗？”
悦悦的眼睛一下子亮了，但隨即又想起什么，小脸露出一丝犹豫。
“方老师……我、我能先给家里打个电话吗？妈妈让我到了就报平安。”
她记得临行前妈妈一遍遍的叮嘱。
“到了市里，先给店里打个电话，让妈妈知道你平安。”
方老师一愣，隨即欣慰的笑了。
“悦悦真是个懂事的孩子。当然可以，来，老师带你去楼下传达室打。”
家属院传达室的王大爷是个慈眉善目的老人，听说方老师带的学生要往家里打电话，热情的让出位置，还给了悦悦一颗水果糖。
悦悦拨通了记忆中的號码，这是家里服装店的电话。
铃声响了三下，那头传来小芳阿姨的声音。
“喂，您好，安家时尚店。”
“小芳阿姨，是我，悦悦！”
悦悦听见声音激动的说。
“哎呀！悦悦！你到市里啦？路上顺利吗？方老师接到你了吗？”
小芳一连串地问。
“接到了！方老师对我可好了！我们到文工团家属院了，方老师的家很乾净，还有钢琴呢！”
悦悦嘰嘰喳喳的匯报。
“小芳阿姨，你能告诉我妈妈一声吗？就说我平安到了，让她別担心。”
“好好好，我这就去跟你妈妈说！悦悦真乖，在那边要听老师话，好好吃饭啊！”
掛了电话，悦悦长长舒了一口气，仿佛完成了一件大事。
方老师在一旁看著她，心里对这个才七岁孩子的懂事程度又有了新的认识。
大多数这个年纪的孩子离家，第一反应可能是哭闹或者兴奋地探索新环境，但悦悦首先想到的是让家人放心。
回到房间，方老师开始帮悦悦整理行李。
当看到林素素为女儿精心准备的衣服时，她再次被这家人的用心打动。
每一套衣服都搭配好了，叠得整整齐齐，还有一个小袋子里装著手帕、头绳等小物件。
安母准备的点心罐子里有饼乾和桃酥，竟然还有一小包悦悦爱吃的核桃仁。
“你家里人真疼你。”
方老师轻声说。
悦悦用力点头。
“嗯！奶奶最疼我了，她其实不想让我来的～但她说，我想学唱歌，她不能拦著。”
方老师心里一暖，摸了摸悦悦的头。
中午，方老师带悦悦去文工团的食堂吃饭。
食堂在一楼，正是饭点，人来人往。
不少人都认识方老师，纷纷打招呼。
“方老师，今天带学生来吃饭啊？”
一个穿著练功服、扎著马尾的年轻女子笑著问，目光落在悦悦身上时，露出惊讶的表情。
“哟，这么小？”
“这是安悦，我新收的学生。”
方老师温和的介绍。
“悦悦，这是舞蹈队的李老师。”
“李老师好。”
悦悦乖巧的问好。
“哎，你好你好。”
李娟蹲下身，仔细看了看悦悦。
“方老师，您不是说不收太小的学生吗？说基础训练太枯燥，小孩子坐不住。这孩子破例了？”
方老师笑著点头。
“悦悦不一样。天赋好，心性也稳，难得。”
这话声音不大，但周围几个文工团的演员都听见了，纷纷投来好奇的目光。
方玉梅方老师在市文艺界是出了名的严格，尤其对收学生这件事，向来寧缺毋滥。
她以前带的都是十岁以上的孩子，最小的也有九岁，而且必须通过严格的测试。
如今竟然破例收了一个七岁的小姑娘，还亲自带到团里来住，这消息很快就传开了。
打饭的时候，掌勺的刘师傅听说悦悦是方老师破例收的最小学生，特意多给她舀了一勺红烧肉。
“多吃点，长身体！以后说不定是咱们市里的小歌唱家呢！”
悦悦端著堆得冒尖的饭盒，有些不好意思，小声道谢。
吃饭时，不断有人过来打招呼。
有唱歌的叔叔阿姨，有拉小提琴的哥哥，还有跳芭蕾的姐姐。
大家都对这个被方老师破例收下的小姑娘充满了好奇和善意。
“小悦悦，多大啦？”
“七岁。”
“喜欢唱歌吗？”
“喜欢！”
“以后想当歌唱家吗？”
悦悦咬著筷子想了想，认真的说道。
“我想唱得好听，像方老师那样。”
这话把大家都逗笑了。
方老师也笑了，眼里满是温柔。
下午，方老师没有急著开始训练，而是带著悦悦熟悉环境。
文工团的主体是一栋更大的四层楼，有排练厅、琴房、会议室等。
周末虽然正式上班的人不多，但一些勤奋的演员仍在自觉练习。
路过二楼的排练厅时，门虚掩著，里面传来悠扬的小提琴声。
悦悦忍不住停下脚步，从门缝往里看。
一个穿著白衬衫的哥哥正在拉琴。
琴声如泣如诉，十分动听。
“喜欢听小提琴？”
方老师轻声问。
悦悦点头。
“好听。跟钢琴不一样，但是也好听。”
方老师心中一动。
大多数孩子第一次接触乐器，可能会说好玩或者好听，但悦悦却能敏锐地感觉到不同乐器音色的差异。
这孩子的乐感，可能比她预想的还要出色。
逛了一圈回到家属院，方老师让悦悦午睡一会儿。
坐了一上午车，孩子也该累了。
悦悦躺在小行军床上，盖著奶奶给准备的小毛巾被，上面有家里阳光晒过的味道。
她睁著眼睛看著天花板，窗外梧桐树的影子轻轻晃动。这一刻，她才真切地感受到自己真的离开家了。
悦悦鼻子有点发酸，但她想起对奶奶的保证，用力眨了眨眼睛，把眼泪憋了回去。
她从口袋里掏出那张全家福，仔细地看著照片上每一个人的笑脸。
“我会好好学的。”
悦悦在心里小声说。
“不让你们失望。”