第32章 放轻鬆
正在轻音部里的学生闻声抬头，几十双眼睛纷纷看向站在门口的鞦韆纯。
刚才隔著玻璃没有看清，鞦韆纯才发现教室里有很多来旁听的学生，以及正在教瀧川綾打鼓的声乐老师。
学生们席地而坐，看著门口穿著奇怪的鞦韆纯，捂嘴想笑，但被严肃的声乐老师一盯，又把笑憋了回去。
声乐老师抱著胳膊，很高傲的样子：“你们来轻音部干嘛？”
鞦韆纯尷尬一笑：“我们是来看排练的。”
声乐老师上下打量著鞦韆纯：“哦，来旁听的啊，坐到最后面去吧。”
声乐老师隨手一指，指向教室后。
鞦韆纯点点头，带著鹰司伊织一同坐到后面听讲。
虽然不知道为什么这个老师要把“排练”说成“旁听”，但他还是很期待接下来的音乐。
鞦韆纯整理好衣领，跪坐在地，双手放在膝盖上准备认真品鑑。
瀧川綾看了他一眼，很快就认出来这人就是昨天泳池边的鞦韆纯，也算是她的经理人。
只不过瀧川綾並不敢相认，因为她身边这个声乐老师是全校有名的严厉——人称平野悠月。
平野悠月是东京音乐学院毕业的高材生，不仅仅是架子鼓这一项，大部分的乐器都会弹。
偶尔还会被东京音乐学院请回去开讲座，是个非常厉害的乐师。
但平野悠月的水准说不上顶尖，很多乐器都是到平均水准，在往上就不行了，至少到不了开演唱会的级別。
大家都知道这一点，可惜平野悠月人非常高傲，每当別人当著她面说出这个真相时，都会愤怒无比。
瀧川綾撇了她一眼，发现平野悠月正斜眼看著她。
“咚。”
瀧川綾轻轻握住鼓棒，隨手往嗵鼓鼓面上一敲。
她正在按照刚才的演奏顺序，接著上一段往下敲。
然而，她的动作却被平野悠月一阵臭骂。
“动作標准一点！握鼓棒的时候要用正確的姿势！拇指、食指夹住鼓棒尾部三分之一处，其余三指自然包裹！”
平野悠月直视著瀧川綾的手，同样伸出手演示给瀧川綾看。
瀧川綾看著她演示的动作，也学著她的动作去握鼓棒，但怎么握都感觉彆扭、难受。
平野悠月看著瀧川綾纠正过来的手型，满意的点点头。
“你接下去敲吧。”
“可是，老师……我这个动作有点不太好敲。”瀧川綾喃喃道。
“有什么不好敲的，这就是教科书的握法。”
平野悠月紧皱眉头，对瀧川綾的抱怨很不满意。
坐在旁听席的鞦韆纯看到瀧川綾僵硬的手腕，不禁一愣。
的確，平野悠月说的没错。
正確的鼓棒握法是能够让鼓手更好的打节奏，並且提速的。
但像瀧川綾那样的长手，很明显不应该用三点握槌法，更应该用立腕式和美式腕的握法。
而且，除此之外，她的手明显僵硬到了极点。
这样长期握下来问题很大，甚至会让鼓手失去弹奏高难度歌曲的能力，无法进步，纠正更是难如登天。
瀧川綾咬著嘴唇，努力控制著鼓棒，按照平野悠月教的方法来打鼓。
但不管她怎么打，换何种角度去打击鼓面，发出的声音都不太完美。
“咚咚咚。”
敲击到一半时，別说是鞦韆纯了，就连教室內其他的学生也感觉不好听。
原本，架子鼓就更適合配乐。
平野悠月把瀧川綾单独拉出来，架子鼓的声音一览无余，原本的缺点会被无限放大，很明显就是为了纠正她的敲击问题。
但像是这样的纠正，一旦弄不好，就很容易打击到鼓手的信心……
鞦韆纯站起身，微微躬身：“对不起老师，我觉得不应该这样握鼓棒。”
“嗯？”平野悠月看了这个敢质疑她的学生一眼，“什么意思？你是说我教的有问题？”
“是的，你教的不对。”
“呵。”
平野悠月冷哼一声。
看著眼前这人的样子，也就是高中生模样。
但凡是这所伊佐高中的学生，稍微有点音乐天赋的她都认识。
这个男生她却从未见过。
平野悠月：“你叫什么名字？哪个班的？”
鞦韆纯：“我只是来旁听的，但你讲得不对，我只是想提醒你一下。”
平野悠月抱著胳膊，满脸不屑：
“你觉得我讲得不对？好啊，那你来试试。但我丑话说在前，就瀧川綾这样的人根本就不適合架子鼓，学音乐是要天赋的，学不会的根本教不了，你不知道这个道理吗？”
鞦韆纯穿过眾学生，在他们的目光中走到平野悠月身前。
“你说得对，有天赋的人是能打的更好，但这並不代表普通人没有资格学习音乐。”
鞦韆纯面向瀧川綾，轻轻握住她的手。
“手指鬆开，慢一些合上。”
鞦韆纯控制著瀧川綾的手，按照自己的方法將她调整到一个独特的角度。
平野悠月在一旁看著，她从未见过这种握法，看著像美式握法，但又不全是。
由於看不出是什么，平野悠月问道：“你调整了什么？”
鞦韆纯：“只是让她放鬆一点罢了。”
平野悠月嘲笑道：“可这种握法教科书上可没有，你是胡说八道的吧。”
鞦韆纯淡淡一笑：“优秀的音乐家可从不按教科书学音乐。”
“你……”
平野悠月被呛住没话说。
但就算不管握法，平野悠月也並不认为鞦韆纯教的就比她好。
更何况这只不过是稍稍调整了一下。
当鞦韆纯感觉瀧川綾的手腕开始变轻时，他也鬆开了她的手指：
“好了，綾。你继续敲吧。”
“嗯！”
瀧川綾挪动了下鼓棒，惊奇的发现自己的手比方才轻盈许多。
鞦韆纯教给她的握法，的確有用到不行。
“咚咚咚！”
瀧川綾敲击著鼓面，脚下的脚踏配合的不算熟练，但敲击出来的节奏绝对比刚才要提升了好几个档次。
教室內的学生们聆听者新一轮的架子鼓声，也露出了讚赏的目光。
但是。
有一个人不高兴了。
“不！不对！你全部敲错了！”
刚才隔著玻璃没有看清，鞦韆纯才发现教室里有很多来旁听的学生，以及正在教瀧川綾打鼓的声乐老师。
学生们席地而坐，看著门口穿著奇怪的鞦韆纯，捂嘴想笑，但被严肃的声乐老师一盯，又把笑憋了回去。
声乐老师抱著胳膊，很高傲的样子：“你们来轻音部干嘛？”
鞦韆纯尷尬一笑：“我们是来看排练的。”
声乐老师上下打量著鞦韆纯：“哦，来旁听的啊，坐到最后面去吧。”
声乐老师隨手一指，指向教室后。
鞦韆纯点点头，带著鹰司伊织一同坐到后面听讲。
虽然不知道为什么这个老师要把“排练”说成“旁听”，但他还是很期待接下来的音乐。
鞦韆纯整理好衣领，跪坐在地，双手放在膝盖上准备认真品鑑。
瀧川綾看了他一眼，很快就认出来这人就是昨天泳池边的鞦韆纯，也算是她的经理人。
只不过瀧川綾並不敢相认，因为她身边这个声乐老师是全校有名的严厉——人称平野悠月。
平野悠月是东京音乐学院毕业的高材生，不仅仅是架子鼓这一项，大部分的乐器都会弹。
偶尔还会被东京音乐学院请回去开讲座，是个非常厉害的乐师。
但平野悠月的水准说不上顶尖，很多乐器都是到平均水准，在往上就不行了，至少到不了开演唱会的级別。
大家都知道这一点，可惜平野悠月人非常高傲，每当別人当著她面说出这个真相时，都会愤怒无比。
瀧川綾撇了她一眼，发现平野悠月正斜眼看著她。
“咚。”
瀧川綾轻轻握住鼓棒，隨手往嗵鼓鼓面上一敲。
她正在按照刚才的演奏顺序，接著上一段往下敲。
然而，她的动作却被平野悠月一阵臭骂。
“动作標准一点！握鼓棒的时候要用正確的姿势！拇指、食指夹住鼓棒尾部三分之一处，其余三指自然包裹！”
平野悠月直视著瀧川綾的手，同样伸出手演示给瀧川綾看。
瀧川綾看著她演示的动作，也学著她的动作去握鼓棒，但怎么握都感觉彆扭、难受。
平野悠月看著瀧川綾纠正过来的手型，满意的点点头。
“你接下去敲吧。”
“可是，老师……我这个动作有点不太好敲。”瀧川綾喃喃道。
“有什么不好敲的，这就是教科书的握法。”
平野悠月紧皱眉头，对瀧川綾的抱怨很不满意。
坐在旁听席的鞦韆纯看到瀧川綾僵硬的手腕，不禁一愣。
的確，平野悠月说的没错。
正確的鼓棒握法是能够让鼓手更好的打节奏，並且提速的。
但像瀧川綾那样的长手，很明显不应该用三点握槌法，更应该用立腕式和美式腕的握法。
而且，除此之外，她的手明显僵硬到了极点。
这样长期握下来问题很大，甚至会让鼓手失去弹奏高难度歌曲的能力，无法进步，纠正更是难如登天。
瀧川綾咬著嘴唇，努力控制著鼓棒，按照平野悠月教的方法来打鼓。
但不管她怎么打，换何种角度去打击鼓面，发出的声音都不太完美。
“咚咚咚。”
敲击到一半时，別说是鞦韆纯了，就连教室內其他的学生也感觉不好听。
原本，架子鼓就更適合配乐。
平野悠月把瀧川綾单独拉出来，架子鼓的声音一览无余，原本的缺点会被无限放大，很明显就是为了纠正她的敲击问题。
但像是这样的纠正，一旦弄不好，就很容易打击到鼓手的信心……
鞦韆纯站起身，微微躬身：“对不起老师，我觉得不应该这样握鼓棒。”
“嗯？”平野悠月看了这个敢质疑她的学生一眼，“什么意思？你是说我教的有问题？”
“是的，你教的不对。”
“呵。”
平野悠月冷哼一声。
看著眼前这人的样子，也就是高中生模样。
但凡是这所伊佐高中的学生，稍微有点音乐天赋的她都认识。
这个男生她却从未见过。
平野悠月：“你叫什么名字？哪个班的？”
鞦韆纯：“我只是来旁听的，但你讲得不对，我只是想提醒你一下。”
平野悠月抱著胳膊，满脸不屑：
“你觉得我讲得不对？好啊，那你来试试。但我丑话说在前，就瀧川綾这样的人根本就不適合架子鼓，学音乐是要天赋的，学不会的根本教不了，你不知道这个道理吗？”
鞦韆纯穿过眾学生，在他们的目光中走到平野悠月身前。
“你说得对，有天赋的人是能打的更好，但这並不代表普通人没有资格学习音乐。”
鞦韆纯面向瀧川綾，轻轻握住她的手。
“手指鬆开，慢一些合上。”
鞦韆纯控制著瀧川綾的手，按照自己的方法將她调整到一个独特的角度。
平野悠月在一旁看著，她从未见过这种握法，看著像美式握法，但又不全是。
由於看不出是什么，平野悠月问道：“你调整了什么？”
鞦韆纯：“只是让她放鬆一点罢了。”
平野悠月嘲笑道：“可这种握法教科书上可没有，你是胡说八道的吧。”
鞦韆纯淡淡一笑：“优秀的音乐家可从不按教科书学音乐。”
“你……”
平野悠月被呛住没话说。
但就算不管握法，平野悠月也並不认为鞦韆纯教的就比她好。
更何况这只不过是稍稍调整了一下。
当鞦韆纯感觉瀧川綾的手腕开始变轻时，他也鬆开了她的手指：
“好了，綾。你继续敲吧。”
“嗯！”
瀧川綾挪动了下鼓棒，惊奇的发现自己的手比方才轻盈许多。
鞦韆纯教给她的握法，的確有用到不行。
“咚咚咚！”
瀧川綾敲击著鼓面，脚下的脚踏配合的不算熟练，但敲击出来的节奏绝对比刚才要提升了好几个档次。
教室內的学生们聆听者新一轮的架子鼓声，也露出了讚赏的目光。
但是。
有一个人不高兴了。
“不！不对！你全部敲错了！”