於梦听著於爸爸在院子里的谈话，真是一个好爸爸。如今这样的好爸爸也是她的。
突然间，她就很希望自己快点到6岁。那样，她也可以把线条名正言顺地收入囊中。
其实於家爸妈不知道的是，於梦现在脑中便有两条线。
那次姐姐出去给她拿饭，她便用手指在书面上画了一条最短的线，结果那条线便被她收入脑海，她却並没有什么感觉。
家里人对她照顾的太好，只要她一行动，便会有一个人跟在她身后。她知道这是关怀，因此她並没有拒绝，也不反感。
大姐去周先生的学堂上学了，因此家中也就只剩她和小哥。
小哥的战场就是在河边。而小哥抓的鱼，却大部分都让於梦吃了。
隨著年龄的慢慢长大。於梦终於到6岁了。
大姐於丽经过这两年在周先生那仔细的学习，已经可以独立完成抓取小型动物的脸皮。
因此於家的生活慢慢好了起来，於梦能吃到的营养品，也慢慢地多了起来。
这两年，她已经有了1米2的身高。在同龄的孩子中间，她绝对不算矮的。
这一天爸爸妈妈把她带到了镇上。她要去选一本属於自己的线条书。
於梦这时候才知道，为什么大姐叮嘱她，不要碰她那本书。一开始她还以为是大姐自私，现在才明白那不是。
拿著一根针把自己的手指挑破，然后血便滴到了一个透明的盒子里。盒子里的號码数便快速地滚动起来。
三个人在那静静的等著。於梦，感觉到了爸妈身体的绷紧，他们很紧张。
一个带有99的號码出现在眾人面前。
“你家这个丫头的天赋真高，取了一个这么高的號码，恭喜恭喜。”负责摇號码的工作人员连忙恭喜於家爸妈。
看著自己爸妈那激动的神情，於梦知道自己的天赋一定很高。至少比大姐於丽要高。她好像记得姐姐那本书是46。
妈妈把新拿到的书仔细用布包好，然后放到篮子里。
“小四儿，这本书以后就是你的立命之本，你一定要好好的学。”於爸爸边走边跟於梦说道。
於梦的小手在爸爸的大手心上挠了挠，表示她知道的。
在没人的时候，她曾经做过实验，自己是可以说话的，完全没有语言障碍。
现在之所以还没有说话，只不过是她不喜欢而已。
於海在家门口已经望了好几次，这次终於看见爸妈和小妹了。
“妈，我小妹取了多少號？”於海急忙问道。
“我们进屋再说。”於爸拉著自己的小儿子。
“小妹，你这回取的號是不是很高？”於海贴著於梦的耳边问道。
於梦点点头。
“我就说我家小妹最厉害。”於海高兴了。
这两年，他和小妹俩合作，可没少从鱼身上拽出鱼脸。
这回小妹终於有了自己的线条书，那么小妹是不是会更厉害？
晚饭的时候，於爸爸对小儿子说道，“海子，你今年已经8岁，也应该去学校里识几个字。”
於海看向於梦。
於梦在一旁直点头。不识字的人以后可没有大出息。
家中就小妹最聪明了。见於梦点头，於海便也答应了去学校念书。
於爸爸敲了他的脑袋一下，“出息了，还得你小妹儿点头，你才同意去。”
“小妹儿是咱家最聪明的，我以后都听小妹儿的。”於海把小脑袋扬得高高的。
於梦眼睛笑眯眯的，也跟著点头。你听我的，我绝不让你吃亏。
就这样，家里只剩於梦一人。她便把所有的心思都放在了那本线条书上面。
於梦也终於明白了线条书的含义。她这本书上一共有99根线条，这也是她的天赋极限。
把线条收入脑中之后，你可以用线条在脑中编织任何物品，比如绳子，再比如鱼篓，你还可以把它变成一只大手，一个脚丫 一根长矛。总之只要你的想像力够丰富，它便可以变成任何物品。
而之所以要把它们编织成各种形状的物品，就是为了抓取第二张脸。
於梦试探著用手指顺著一条线向前滑动。结果非常顺利的就把这条线收入脑海。
如今脑海中已经有了三条线，这三条线都是独立的个体，在脑海中沉浮著。
於梦试探著把这三条线准备编成一股绳。结果费了半天的力气，连个麻花也没拧成。
她瘫软在椅子上，浑身湿透，大口的喘著气。
她想不明白，明明是最简单的拧麻花，为什么她就没行？
於梦没在纠结这件事，不行就多练练吧。
於是接下来的日子，於梦並没有去看线条书上的线条。
她每天都在脑海中练习拧麻花。一直到了第7天，她的麻花终於拧上了。只是看著並不结实，松鬆散散的。
但是於梦还是非常高兴。只要下功夫，事情就能做成。於梦並没有继续找线条，她还是在脑海中继续编麻花。
一直到了一个月以后，於梦才重新把书拿出来。她找到一根线条，用手指顺著滑下去，结果又很顺利的把这根线条收入脑中。
这次於梦找到了经验，她把后进入的这根线，穿搭在麻花劲儿的空隙內，並调整好鬆紧度。
就这样一根线一根线的练习，结果她脑海中的绳子 ，差不多已经有她手臂粗。
於梦看著脑海中的粗绳子，苦笑一声，她魔障了。
於是她又耗费好几天的时间，把这根粗绳子拆了。
算了算自己这本书上的线条，已经进入脑海的就有10条之多，再加上原先的两条，正好12条。
这样的自己，是不是太不正常？大姐已经10岁才收进了5条，她这还没到仨月，就已经有了十条。
於梦坐在那发呆，於海正好放学回家，“小妹，咱们去河边。”
於梦站起来，等著於海拿上了鱼篓，俩人一起向河边走去。
来到河边，於梦按照往常的习惯，坐在了石头上。
她的手按在石头上，突然，她愣住了，她在石头上捏起了一层薄薄的皮。
她坐在那里没有动，然后用手指又把捏起的部位抚平。低下头看了看，很好，还是原来的样子。
突然间，她就很希望自己快点到6岁。那样，她也可以把线条名正言顺地收入囊中。
其实於家爸妈不知道的是，於梦现在脑中便有两条线。
那次姐姐出去给她拿饭，她便用手指在书面上画了一条最短的线，结果那条线便被她收入脑海，她却並没有什么感觉。
家里人对她照顾的太好，只要她一行动，便会有一个人跟在她身后。她知道这是关怀，因此她並没有拒绝，也不反感。
大姐去周先生的学堂上学了，因此家中也就只剩她和小哥。
小哥的战场就是在河边。而小哥抓的鱼，却大部分都让於梦吃了。
隨著年龄的慢慢长大。於梦终於到6岁了。
大姐於丽经过这两年在周先生那仔细的学习，已经可以独立完成抓取小型动物的脸皮。
因此於家的生活慢慢好了起来，於梦能吃到的营养品，也慢慢地多了起来。
这两年，她已经有了1米2的身高。在同龄的孩子中间，她绝对不算矮的。
这一天爸爸妈妈把她带到了镇上。她要去选一本属於自己的线条书。
於梦这时候才知道，为什么大姐叮嘱她，不要碰她那本书。一开始她还以为是大姐自私，现在才明白那不是。
拿著一根针把自己的手指挑破，然后血便滴到了一个透明的盒子里。盒子里的號码数便快速地滚动起来。
三个人在那静静的等著。於梦，感觉到了爸妈身体的绷紧，他们很紧张。
一个带有99的號码出现在眾人面前。
“你家这个丫头的天赋真高，取了一个这么高的號码，恭喜恭喜。”负责摇號码的工作人员连忙恭喜於家爸妈。
看著自己爸妈那激动的神情，於梦知道自己的天赋一定很高。至少比大姐於丽要高。她好像记得姐姐那本书是46。
妈妈把新拿到的书仔细用布包好，然后放到篮子里。
“小四儿，这本书以后就是你的立命之本，你一定要好好的学。”於爸爸边走边跟於梦说道。
於梦的小手在爸爸的大手心上挠了挠，表示她知道的。
在没人的时候，她曾经做过实验，自己是可以说话的，完全没有语言障碍。
现在之所以还没有说话，只不过是她不喜欢而已。
於海在家门口已经望了好几次，这次终於看见爸妈和小妹了。
“妈，我小妹取了多少號？”於海急忙问道。
“我们进屋再说。”於爸拉著自己的小儿子。
“小妹，你这回取的號是不是很高？”於海贴著於梦的耳边问道。
於梦点点头。
“我就说我家小妹最厉害。”於海高兴了。
这两年，他和小妹俩合作，可没少从鱼身上拽出鱼脸。
这回小妹终於有了自己的线条书，那么小妹是不是会更厉害？
晚饭的时候，於爸爸对小儿子说道，“海子，你今年已经8岁，也应该去学校里识几个字。”
於海看向於梦。
於梦在一旁直点头。不识字的人以后可没有大出息。
家中就小妹最聪明了。见於梦点头，於海便也答应了去学校念书。
於爸爸敲了他的脑袋一下，“出息了，还得你小妹儿点头，你才同意去。”
“小妹儿是咱家最聪明的，我以后都听小妹儿的。”於海把小脑袋扬得高高的。
於梦眼睛笑眯眯的，也跟著点头。你听我的，我绝不让你吃亏。
就这样，家里只剩於梦一人。她便把所有的心思都放在了那本线条书上面。
於梦也终於明白了线条书的含义。她这本书上一共有99根线条，这也是她的天赋极限。
把线条收入脑中之后，你可以用线条在脑中编织任何物品，比如绳子，再比如鱼篓，你还可以把它变成一只大手，一个脚丫 一根长矛。总之只要你的想像力够丰富，它便可以变成任何物品。
而之所以要把它们编织成各种形状的物品，就是为了抓取第二张脸。
於梦试探著用手指顺著一条线向前滑动。结果非常顺利的就把这条线收入脑海。
如今脑海中已经有了三条线，这三条线都是独立的个体，在脑海中沉浮著。
於梦试探著把这三条线准备编成一股绳。结果费了半天的力气，连个麻花也没拧成。
她瘫软在椅子上，浑身湿透，大口的喘著气。
她想不明白，明明是最简单的拧麻花，为什么她就没行？
於梦没在纠结这件事，不行就多练练吧。
於是接下来的日子，於梦並没有去看线条书上的线条。
她每天都在脑海中练习拧麻花。一直到了第7天，她的麻花终於拧上了。只是看著並不结实，松鬆散散的。
但是於梦还是非常高兴。只要下功夫，事情就能做成。於梦並没有继续找线条，她还是在脑海中继续编麻花。
一直到了一个月以后，於梦才重新把书拿出来。她找到一根线条，用手指顺著滑下去，结果又很顺利的把这根线条收入脑中。
这次於梦找到了经验，她把后进入的这根线，穿搭在麻花劲儿的空隙內，並调整好鬆紧度。
就这样一根线一根线的练习，结果她脑海中的绳子 ，差不多已经有她手臂粗。
於梦看著脑海中的粗绳子，苦笑一声，她魔障了。
於是她又耗费好几天的时间，把这根粗绳子拆了。
算了算自己这本书上的线条，已经进入脑海的就有10条之多，再加上原先的两条，正好12条。
这样的自己，是不是太不正常？大姐已经10岁才收进了5条，她这还没到仨月，就已经有了十条。
於梦坐在那发呆，於海正好放学回家，“小妹，咱们去河边。”
於梦站起来，等著於海拿上了鱼篓，俩人一起向河边走去。
来到河边，於梦按照往常的习惯，坐在了石头上。
她的手按在石头上，突然，她愣住了，她在石头上捏起了一层薄薄的皮。
她坐在那里没有动，然后用手指又把捏起的部位抚平。低下头看了看，很好，还是原来的样子。