这些他在学校都学过,但真正看到厂里实际使用的、盖著红色“生產用图”印章的图纸,感觉还是不一样。
    图纸更复杂,標註更密集,一些习惯画法也和教科书上略有不同。
    一个上午,刘光福就沉浸在这些图纸和工艺卡片里。他看得仔细,不时在笔记本上记录下看不懂的符號、缩写,或者他觉得工艺安排上可能有点疑问的地方。
    办公室很安静,只有翻动纸张的声音、偶尔的咳嗽声、以及李工打算盘时清脆的响声。
    这种安静而需要专注的氛围,让刘光福很快適应下来,甚至有种如鱼得水的感觉。
    这比在嘈杂的车间里埋头銼铁块,似乎更契合他这几年学到的东西和自身的期待。
    中午在厂干部食堂吃饭,环境比工人食堂好一些,饭菜种类也多一点。
    刘光福打了份土豆烧肉和白菜豆腐,找了个位置坐下。
    同桌的恰好是技术科的小赵和小孙。
    “新来的?刘光福是吧?中专哪个学校的?”小赵是个圆脸,比较健谈。
    “市机械工业学校的。”刘光福回答。
    “哦,那不错。咱们李工就是要求严,话不多,但跟著他能学到真东西。”小孙接口道,
    “刚开始就是看资料,熟悉情况,別著急。
    等过段时间,可能会让你帮著整理图纸,或者算一些简单的工艺数据。”
    三个人边吃边聊,小赵和小孙给他讲了些厂里和技术科的情况,哪个车间主任脾气大,哪台老工具机爱出毛病,后勤科领东西要找谁比较顺利等等。
    刘光福认真听著,这些都是书本上没有的“实战经验”。
    下午回到办公室,刘光福继续上午的工作。
    看到一份关於齿轮加工工艺的卡片时,他发现上面標註的某个热处理参数,和他记忆中教科书上推荐的有一个微小的差异。
    他犹豫了一下,拿起笔记本和那张工艺卡,走到李工桌前。
    “李工,打扰一下。我看到这张工艺卡上,齿轮渗碳后的回火温度是180c,我记得教科书上通常推荐是160-170c,这个……是有什么特別的考虑吗?”他问得有些小心翼翼。
    李工从图纸上移开目光,看了看他指的地方,又抬眼看了看刘光福,严肃的脸上似乎闪过一丝极淡的、几乎看不出的神色,不是不悦,更像是一种审视。
    “嗯,注意到了?”李工放下手里的绘图笔,说道,
    “教科书是普遍情况。咱们厂用的这种钢材,含锰量稍高,180c回火能更好消除应力,同时保持表面硬度。
    这是经过几年生產实践验证的。你能注意到这个不同,不错。
    把这个问题和你查到的依据,写个简单的说明,下班前放我桌上。”
    “好的,李工!”刘光福心里一喜,不是因为问题本身,而是因为李工那句“不错”和给他的小任务。
    这让他觉得自己的学习没有白费,而且开始接触到实际工作的边了。
    接下来的时间,他更投入了。
    不仅看,还尝试著理解每道工序为什么要这样安排,公差为什么这样给。
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    下班前,他工工整整地写好了关於那个热处理参数的说明,附上了自己从教科书上抄录的推荐范围,然后轻轻放在了李工桌角。
    李工看了一眼,没说话,只是点了点头。
    下班铃声响起,技术科的人们开始收拾东西。
    刘光福也把自己看过的资料整理好,笔记本收进书包。
    走出办公楼,夕阳正好。看著厂区里从各个车间涌出的、满身油渍和疲惫的工人队伍,刘光福心里有些微妙的感触。
    他走的是一条不同的路,一条更需要脑力、看起来更“乾净”的路。
    这让他有些庆幸,也有些无形的压力——他必须做得更好,才能对得起这机会和家里的期望。
    拖著略感疲惫但精神却很饱满的步伐回到四合院,天已经擦黑。
    刚进中院,熟悉的饭菜香飘来。
    “光福回来啦!”一大妈正在门口张望,看见他,脸上笑开了花,
    “快洗洗手,准备吃饭!就等你了!怎么样,第一天在技术科,还適应吗?”
    “適应,大妈!”刘光福这次挺直腰杆格外自然。他先回了自己和哥哥的屋,王秀兰正在炕边哄孩子,刘光天已经回来了。
    “哥,嫂子,我回来了!”刘光福声音透著轻快。
    “回来啦!”刘光天走过来,笑著问,“感觉怎么样?坐办公室跟下车间不一样吧?”
    “太不一样了!”刘光福放下书包,一边洗手一边说,
    “我们技术科挺安静的,李工让我先看图纸和工艺卡熟悉情况。
    我还发现一个问题……”
    他把热处理参数差异和请教李工的事情说了一遍,脸上带著点小得意。
    王秀兰听得不太懂技术细节,但能看出小叔子的高兴,也跟著笑:
    “听听,这有文化就是不一样,都能看出门道了。”
    刘光天也点头:“嗯,开局不错。李工让你写说明,这是认可你细心,也是给你实践的机会。技术工作就是这样,要严谨,每一个数据都得有依据。好好干。”
    正说著,易中海在那边喊吃饭了。
    三人过去,桌上已经摆好了饭菜。一大妈还是炒了个葱花鸡蛋。
    吃饭时,话题自然围绕著刘光福第一天上班展开。
    易中海问得细:“李工?是不是叫李振邦?瘦高个,戴个黑框眼镜,不爱笑?”
    “对,乾爹,就是他。您认识?”
    “打过交道。他原是咱们总厂设计处的,水平很高,后来支援分厂才调过去的。
    人正派,技术上一丝不苟,你能跟著他学,是福气。
    他肯跟你多说几句,还给你布置任务,说明没把你当外人。”
    易中海分析道,“技术科人际关係相对简单,把技术搞扎实是根本。
    但也要跟车间老师傅搞好关係,你的工艺方案最终要靠他们实现,脱离实际可不行。”
    “嗯,我记住了,乾爹。”刘光福认真听著,扒饭的劲头很足。
    刘光天这边,看著弟弟这又激动又充满信心的样子,突然想到了一个词,那就是少年意气风发。
    看著弟弟这个状態,他是真的很满意,也很满足。
    最终千言万语,匯聚成一句话:“光福,好好干,二哥看好你。”


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